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通过在长期的学习生涯中总结经验,学生到了高中阶段时已经有了一定的自主学习能力.课程改革的不断推进和高中数学知识的客观难度,正需要学生运用自己的自学能力去主动探究问题.因此,教师应抓住机会,适当地进一步引导学生培养提升自学能力,以适应未来的学习需要.本文将从高中学生的特点切入,提出教师可以用来激发学生自学潜力的策略和具体方法.