【摘 要】
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所谓美育指审美教育、美感教育和情感教育,语文教学必须抓住感情渲染这条主线,紧扣美育特性,强化美育功能。教材范本只是教材的依托,要实现语文教学的美育功能,首先必须深研
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所谓美育指审美教育、美感教育和情感教育,语文教学必须抓住感情渲染这条主线,紧扣美育特性,强化美育功能。教材范本只是教材的依托,要实现语文教学的美育功能,首先必须深研教材,发掘教材的美感因素,其次语文教学必须把学生带入特定的情景之中,让学生体验并强化感情,学生的感情是潜在的、内静的,教师要用感情去撞击学生的心扉,引起心灵共鸣。
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