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摘 要
伴随着新课程改革的逐渐深入，各个高校的思想政治教育工作也正在逐步展开。思想政治教育不仅对学生的发展具有不可替代的意义，而且会对民族的复兴和国家的前途产生重要影响。高校的思想政治教育可以帮助学生建立正确的价值观、人生观以及世界观，为这些祖国未来的栋梁之才指明发展的方向。将“中国梦”融入高校思想政治教育完全符合大学教育的要求，也是思想政治教育的组成部分之一。然而这也是一项颇为复杂的工作，需要广大教育工作者进一步探索分析。
【关键词】中国梦；高校；思想政治教育
在大学生的学习生涯中，思想政治教育占据着不可替代的地位。它不仅能够促进学生的发展和社会的进步，还为社会输送优秀人才奠定了坚实的基础。作为高校教育发展的重要概念之一，“中国梦”是高校思想政治教育的重要组成部分，在提出之后，便收到了极其广泛的关注，其内涵也深深影响着人们的思想。本次研究笔者简要分析了将“中国梦”融入高校思想政治教育的意义，并对其路径进行了探讨分析。具体如下文所述：
1 将“中国梦”融入高校思想政治教育的意义
1.1 可以让社会主义理想更加坚定
理想是精神的信仰，它对任何人都有着深远的影响。如果一个民族具备着相同的精神信仰，便可以为民族的发展前进提供充足的动力。对于整个国家来说，理想和信念是开创所有事业的源头，也是引导党员和群众一同奋斗，实现中国特色社会主义的基础。高校大学生应当努力提升自己的综合能力，为社会主义事业的建设贡献出自己的全部力量。但是，我国还在社会转型时期，难以实现社会主义共同理想，所以应当对“中国梦”的理念进行大力宣传，稳固大学生的思想基础。
1.2 是高校思想政治教育的内在含义
在整个大学的教育体系之中，思想政治教育发挥着不可替代的作用。倘若要将能为社会主义现代化建设做贡献的人才培养出来，那么首先要帮助学生培养正确的思想观念。高校思想政治教育现阶段的目标是培养大量的现代化人才，作为未来社会主义建设事业的接班人，促进“中国梦”的尽早实现。而且，所谓的“中国梦”并非针对于国家，而是每一个中国公民。高校学生是社会主义现代化建设的后备军，所以必须在脑海中树立中国梦的坚定信念。
2 将“中国梦”融入高校思想政治教育过程中存在的问题
2.1 师资力量薄弱
很多高校思想政治教育工作者的总体职业水平较低，这主要是因为他们当中许多都是科班出身，有些教师并没有接受过系统科学的培训，甚至还存在着大批兼职教师，这一类人缺乏对思想政治教育的认识。在这样的情况下，学生难以习得全面的思想政治知识，思想政治教育的效果也就难以达到。此外，互联网技术的不断革新，各种各样的文化不断出现，使得许多大学生的价值观出现了动摇，进一步提升了思想政治教育的难度。除此之外，因为以往的思想教育课程内容枯燥乏味，许多学生都感到厌烦无聊，所以在课堂之中融入“中国梦”的效果并不好。
2.2 大学生没有真正理解“中国梦”的含义
很多高校学生没有深入认识“中国梦”，仅仅是在课堂上偶然听到过，而且很多人认为中国梦离他们有着非常遥远的距离，和其自身并不存在很大的关系。但是，“中国梦”的实现离不开每一位公民的奋斗和拼搏，光靠国家领导人的力量是远远不够的。“中国梦”的实现是一条漫长且艰辛的路程，大学生作为未来社会的核心力量，应当对“中国梦”的内涵进行深入了解，加快其实现的速度。
2.3 缺乏长期的保障机制
许多高校在思想政治教育的過程之中，没有对学生的心理状态和具体个性给予高度重视。不仅没有做好因材施教，也没有对学生的消极心理进行正确引导，对思想政治教育的开展造成了严重阻碍。其实最根本的原因在于缺乏长期有效的保障机制。
3 将“中国梦”融入高校思想政治教育的路径
3.1 把学习“中国梦”良好的氛围创造出来
如果要提升学习的效率，首先需要一个良好的氛围与环境。在校园内营造积极的学习气氛，可以让学生每时每刻都置身于学习“中国梦”的环境之中，从而对“中国梦”进行深入了解。这样一来不仅仅陶冶了情操，还在无形之中提升了学生的政治文化修养和思想道德素养，有利于学生建立远大的理想，提升学生的自信心。除此之外，为了可以让“中国梦”的教育在高校思想政治教育中得以顺利进行，各个在岗教育工作者们应当灵活运用各种现代化教育技术，比如多媒体技术，实现资源信息的共享，让广大学生们能够接触到更多先进的思想观念。
3.2 提升高校大学生的各项专业技能
“中国梦”的实现离不开强大的促进力量。推动力量当中最重要的因素就是人才，高校应当加强培养大学生的力度，将其塑造成可以为社会主义现代化事业做贡献的优秀人才。“中国梦”理念的提出，要求高校大学生应当提升思想层面的意识。除此之外，优秀的人才必须要提升自身的专业技能和综合素质，为日后推动国家的发展奠定基础。在对大学生进行理论教育的过程之中，应当把“中国梦”的理念与专业知识有机结合起来，做好知行统一，提升每一位学生的核心竞争力。同时还要破除以往的思想政治教育模式，将中国梦教育彻底融入于学生的学习和生活之中。
3.3 用校园文化建设这条渠道宣传“中国梦”
学校所具备的校园文化氛围是社会不曾有的，在校园独特的文化环境之中，有利于对学生进行思想政治教育。其还具备众多功能，主要包括情感培养、激励功能、人格塑造以及价值导向等功能。除此之外，高校应当借助形式丰富的校园文化活动来促进学生思想政治的学习。而且校园文化也是课程教育的拓展，可以帮助学生将课本上所学到的知识运用到现实生活当中去。对于校园活动的举办，必须要进行精心设计，确保活动具备吸引力，内容丰富；还要将“中国梦”的内容合理融入其中，提升学生的社会意识。最后，还可以播放一些关于“中国梦”的励志影片，起到鼓舞学生的作用。
参考文献
[1]蒙秋明.“中国梦”：大学生思想政治教育的新内容[J].贵州社会科学，2013，10（07）：151-153.
[2]杨建军，闫仕杰.高校统战工作助推中国梦的思想政治教育维度探析[J].吉林广播电视大学学报，2016，12（04）：1-2.
[3]彭舸珺，董淑萍.中国梦融入高校思想政治教育研究综述[J].中共山西省委党校学报，2016，39（02）：122-125.
作者单位
南昌工学院 江西省南昌市 330013
伴随着新课程改革的逐渐深入，各个高校的思想政治教育工作也正在逐步展开。思想政治教育不仅对学生的发展具有不可替代的意义，而且会对民族的复兴和国家的前途产生重要影响。高校的思想政治教育可以帮助学生建立正确的价值观、人生观以及世界观，为这些祖国未来的栋梁之才指明发展的方向。将“中国梦”融入高校思想政治教育完全符合大学教育的要求，也是思想政治教育的组成部分之一。然而这也是一项颇为复杂的工作，需要广大教育工作者进一步探索分析。
【关键词】中国梦；高校；思想政治教育
在大学生的学习生涯中，思想政治教育占据着不可替代的地位。它不仅能够促进学生的发展和社会的进步，还为社会输送优秀人才奠定了坚实的基础。作为高校教育发展的重要概念之一，“中国梦”是高校思想政治教育的重要组成部分，在提出之后，便收到了极其广泛的关注，其内涵也深深影响着人们的思想。本次研究笔者简要分析了将“中国梦”融入高校思想政治教育的意义，并对其路径进行了探讨分析。具体如下文所述：
1 将“中国梦”融入高校思想政治教育的意义
1.1 可以让社会主义理想更加坚定
理想是精神的信仰，它对任何人都有着深远的影响。如果一个民族具备着相同的精神信仰，便可以为民族的发展前进提供充足的动力。对于整个国家来说，理想和信念是开创所有事业的源头，也是引导党员和群众一同奋斗，实现中国特色社会主义的基础。高校大学生应当努力提升自己的综合能力，为社会主义事业的建设贡献出自己的全部力量。但是，我国还在社会转型时期，难以实现社会主义共同理想，所以应当对“中国梦”的理念进行大力宣传，稳固大学生的思想基础。
1.2 是高校思想政治教育的内在含义
在整个大学的教育体系之中，思想政治教育发挥着不可替代的作用。倘若要将能为社会主义现代化建设做贡献的人才培养出来，那么首先要帮助学生培养正确的思想观念。高校思想政治教育现阶段的目标是培养大量的现代化人才，作为未来社会主义建设事业的接班人，促进“中国梦”的尽早实现。而且，所谓的“中国梦”并非针对于国家，而是每一个中国公民。高校学生是社会主义现代化建设的后备军，所以必须在脑海中树立中国梦的坚定信念。
2 将“中国梦”融入高校思想政治教育过程中存在的问题
2.1 师资力量薄弱
很多高校思想政治教育工作者的总体职业水平较低，这主要是因为他们当中许多都是科班出身，有些教师并没有接受过系统科学的培训，甚至还存在着大批兼职教师，这一类人缺乏对思想政治教育的认识。在这样的情况下，学生难以习得全面的思想政治知识，思想政治教育的效果也就难以达到。此外，互联网技术的不断革新，各种各样的文化不断出现，使得许多大学生的价值观出现了动摇，进一步提升了思想政治教育的难度。除此之外，因为以往的思想教育课程内容枯燥乏味，许多学生都感到厌烦无聊，所以在课堂之中融入“中国梦”的效果并不好。
2.2 大学生没有真正理解“中国梦”的含义
很多高校学生没有深入认识“中国梦”，仅仅是在课堂上偶然听到过，而且很多人认为中国梦离他们有着非常遥远的距离，和其自身并不存在很大的关系。但是，“中国梦”的实现离不开每一位公民的奋斗和拼搏，光靠国家领导人的力量是远远不够的。“中国梦”的实现是一条漫长且艰辛的路程，大学生作为未来社会的核心力量，应当对“中国梦”的内涵进行深入了解，加快其实现的速度。
2.3 缺乏长期的保障机制
许多高校在思想政治教育的過程之中，没有对学生的心理状态和具体个性给予高度重视。不仅没有做好因材施教，也没有对学生的消极心理进行正确引导，对思想政治教育的开展造成了严重阻碍。其实最根本的原因在于缺乏长期有效的保障机制。
3 将“中国梦”融入高校思想政治教育的路径
3.1 把学习“中国梦”良好的氛围创造出来
如果要提升学习的效率，首先需要一个良好的氛围与环境。在校园内营造积极的学习气氛，可以让学生每时每刻都置身于学习“中国梦”的环境之中，从而对“中国梦”进行深入了解。这样一来不仅仅陶冶了情操，还在无形之中提升了学生的政治文化修养和思想道德素养，有利于学生建立远大的理想，提升学生的自信心。除此之外，为了可以让“中国梦”的教育在高校思想政治教育中得以顺利进行，各个在岗教育工作者们应当灵活运用各种现代化教育技术，比如多媒体技术，实现资源信息的共享，让广大学生们能够接触到更多先进的思想观念。
3.2 提升高校大学生的各项专业技能
“中国梦”的实现离不开强大的促进力量。推动力量当中最重要的因素就是人才，高校应当加强培养大学生的力度，将其塑造成可以为社会主义现代化事业做贡献的优秀人才。“中国梦”理念的提出，要求高校大学生应当提升思想层面的意识。除此之外，优秀的人才必须要提升自身的专业技能和综合素质，为日后推动国家的发展奠定基础。在对大学生进行理论教育的过程之中，应当把“中国梦”的理念与专业知识有机结合起来，做好知行统一，提升每一位学生的核心竞争力。同时还要破除以往的思想政治教育模式，将中国梦教育彻底融入于学生的学习和生活之中。
3.3 用校园文化建设这条渠道宣传“中国梦”
学校所具备的校园文化氛围是社会不曾有的，在校园独特的文化环境之中，有利于对学生进行思想政治教育。其还具备众多功能，主要包括情感培养、激励功能、人格塑造以及价值导向等功能。除此之外，高校应当借助形式丰富的校园文化活动来促进学生思想政治的学习。而且校园文化也是课程教育的拓展，可以帮助学生将课本上所学到的知识运用到现实生活当中去。对于校园活动的举办，必须要进行精心设计，确保活动具备吸引力，内容丰富；还要将“中国梦”的内容合理融入其中，提升学生的社会意识。最后，还可以播放一些关于“中国梦”的励志影片，起到鼓舞学生的作用。
参考文献
[1]蒙秋明.“中国梦”：大学生思想政治教育的新内容[J].贵州社会科学，2013，10（07）：151-153.
[2]杨建军，闫仕杰.高校统战工作助推中国梦的思想政治教育维度探析[J].吉林广播电视大学学报，2016，12（04）：1-2.
[3]彭舸珺，董淑萍.中国梦融入高校思想政治教育研究综述[J].中共山西省委党校学报，2016，39（02）：122-125.
作者单位
南昌工学院 江西省南昌市 330013