冬天里的一把火

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课堂是教师教学的主要场所,学校的办学声望,教师的教学水平,学生的学习效果等都取决于课堂教学的效率。只有不断优化课堂教学,才能让教师教得舒心,学生学得顺心。师生在教学的共同体中共同进步、提高。作为一名小学藏语文教师,将如何优化藏语文的教学呢?我从下面几点做些阐述。  一、创设课堂教学情境  情境指的是情和境的统一体。情代表人及其所有行为、心理,境则强调客观世界的构成和自然性。情与境的结合使学生处于一
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小学科学课的教学目的是培养小学生的科学素养,使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感。作为一名农村小学教学点的科学课教师,采取各种有效措施和方法去培养学生对科学的兴趣,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,为以后的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础,从而爱上科学课,是我们义不容辞的责任。  一、听听看看,激趣导入  兴趣是最
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