【摘 要】
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本文采用了实证研究的方法，探究肇庆市和喀什市两地的小学新教师的职业认同感之间存在的差异。调查结果显示：肇庆市小学新教师的职业认同感在总体以及职业情意和职业行为倾向维
【基金项目】
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2018年肇庆学院大学生创新创业训练计划省级项目《城市小学新教师职业认同感的比较研究——以肇庆市和喀什市为案例》的研究成果（项目编号：201810580044）
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本文采用了实证研究的方法，探究肇庆市和喀什市两地的小学新教师的职业认同感之间存在的差异。调查结果显示：肇庆市小学新教师的职业认同感在总体以及职业情意和职业行为倾向维度上都显著高于喀什市小学新教师，但在其余三个维度上两地不存在显著性差异。另外在性别、教龄、工资变量上，两地职业认同感也存在显著差异。研究针对调查结果分析成因，并从教师自身素养、学校管理水平、社会方面提出相关建议。
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