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<正>汉语拼音教学在汉语言文化教育中居于十分重要的地位,汉语拼音教学的好坏,直接影响着学生认知和使用中文、融入世界大文化圈的程度高低,所以教师必须考虑到学生的年龄、心理特点,重视小学阶段的汉语拼音教学。一、玩一个小游戏教师在教学声母z、c、s时,应先带领学生认读,然后让学生利用肢体或线绳摆出这些字母的样子,以此来激发学生的识记兴趣。通过演一演、做一做等