【摘 要】
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英语作业是对课堂教学的有效延伸,是英语学习的巩固、发展、深化,但是当前我国小学英语作业形式单调、要求统一、评价片面,这些都严重阻碍了小学生学习英语的积极性.新课标指
【机 构】
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河北省衡水市桃城区河沿镇三杜小学,河北 衡水,053000
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英语作业是对课堂教学的有效延伸,是英语学习的巩固、发展、深化,但是当前我国小学英语作业形式单调、要求统一、评价片面,这些都严重阻碍了小学生学习英语的积极性.新课标指出面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异,为每个学生学习英语奠定基础.为此,教师在设计作业时,要根据小学生的不同水平,设计分层次、有趣味、个性化的作业.本文通过分析当前小学英语作业中存在的问题,在新课标的指导下,通过调查、研究、实践,对小学英语作业形式和评价方式提出了一些独特的见解.
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