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掌握一定的英语阅读能力对于初中生来说是非常重要的.然而在初中英语优质阅读课的阅读教学当中,教师的教学和学生的英语阅读还存在着一定的问题.对于教师而言,如何让学生突破传统英语阅读学习的限制,让学生能够有效地进行英语阅读是值得思考的问题.本文就针对初中英语优质阅读课阅读认知策略观察进行一定的探究.
初中英语优质阅读课阅读认知策略观察探讨
【摘 要】
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掌握一定的英语阅读能力对于初中生来说是非常重要的.然而在初中英语优质阅读课的阅读教学当中,教师的教学和学生的英语阅读还存在着一定的问题.对于教师而言,如何让学生突破
【机 构】
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湖北省老河口市第四中学 湖北老河口 441800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年4期
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