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新课程改革要求教师建立课程意识,但在较偏远的农村地区,教师课程意识的建立受到教师观念和外部环境各方面原因的制约,因此有必要具体分析一下这些阻碍因素,并针对这些问题对症下药提出建议,以期逐步改善农村教师的课程意识现状。
新课改背景下农村教师课程意识浅析
【摘 要】
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新课程改革要求教师建立课程意识,但在较偏远的农村地区,教师课程意识的建立受到教师观念和外部环境各方面原因的制约,因此有必要具体分析一下这些阻碍因素,并针对这些问题对
【机 构】
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重庆市云阳县清水土家族九年制学校,
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2011年07期
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