【摘 要】
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2009年4月18日至5月17日,由安徽电视网主办,合肥爱尔眼科医院赞助的“爱尔眼科名师帮你赢高考”活动成功举办。在这次历时一个月,网台联动,广播、平面媒体共同参与的活动中,3
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2009年4月18日至5月17日,由安徽电视网主办,合肥爱尔眼科医院赞助的“爱尔眼科名师帮你赢高考”活动成功举办。在这次历时一个月,网台联动,广播、平面媒体共同参与的活动中,30名安徽顶级名师闪亮登场,为参加高考
April 18, 2009 to May 17, sponsored by Anhui TV Network, Hefei Aier Eye Hospital sponsored “Aier Eye Optician to help you win the college entrance examination ” event was successfully held. In this month-long event, 30 top-level teachers from Anhui made their debut in the activities of network-linked, broadcast and print media participating in the entrance exam
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目的：明确循经取穴针刺内关对不同状态大鼠心脏和手三阴经浅表微循环血流灌注量影响的特征。方法：实验分别以健康和急性心肌缺血两种状态的SD大鼠为载体进行研究。先取健康SD大
中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段．因此中学教学素质教育中创新思维的培养显得尤为重要。教师不仅要“传道、授业、解惑”，而且要让学生在学习中培养各种能力，尤
新课程教学理念要求我们在教学中，要特别注重学生学习能力的培养，以及学生的思维潜能的培养，这对新时代培养新型人才具有重要意义。为此，在课堂教学中，我们要善于培养学生的科学的学习方法；善于运用合作学习方法，组织他们积极探究学习；善于设计目标练习，引导学生积极思考，培养他们自学潜能；善于开放教学方法，让学生敢于质疑问难，激发他们的思维潜能。下面，我结合自己的教学实践，就优化教学方法，开发思维潜能谈几点认
目的:红皮病型银屑病是一种少见而严重的疾病,本文对比中医疗法和中西医结合疗法治疗该病的临床效果,探讨红皮病型银屑病可能的诱发因素,寻找更有效的治疗方法。方法:收集沈阳市第七人民医院2006年～2009年确诊的50例红皮病型银屑病住院患者,对其临床资料及治疗方法进行对比分析。结果:1.50例病例中,男:女为1.6:1,平均年龄51岁,有寻常型银屑病病史3个月~42年不等;2.发病诱因中外用药物刺激占
随着化学新课程改革的深入，对学生进行环境保护教育已被视为化学课堂教学的一项重要内容。在中学化学教学中，怎样渗透环保教育呢？在近几年的实践中，我主要从以下几方面进行。 一、在化学课堂教学中，渗透环境教育，培养学生的环保意识。 在中学化学教材中，涉及环保知识的内容不少，要把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来，就应做到适时、适当。在教学中，当讲到涉及环保知识的内容，如：氧气、二氧化硫、氮的氧
摘 要： 中学化学教学要更好地贯彻新的教育理念，真正实现新课程标准制定的目标任务，就要克服传统教学的软肋，有针对性地消除以往教学的薄弱环节，重视激发学生学习兴趣，高度重视实验教学，注重加强学生科学素养的提高和科学探究能力的培养，树立课堂教学为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标的观念。要探索推进互动合作探究模式教学，培养学生环保意识，强化情感态度与价值观为主的人文素养培养，运用信息化手段开
摘 要： 创造性课堂能使学生获得更深层的感受，以实验为基础的生物科学，在实践教学中更应该以实验为抓手，带领学生进入知识的殿堂。 关键词： 生物教学 创造性 新课程改革 实验 生物科学本身就是一门实验科学，离开了实验，生物教学就丧失了生命性。由于升学的压力，许多学校教师并没有把实验作为教学的主要手段，学生都是被动学习，因此，原本生动的科学变得抽象。构建主义教学认为，知识的生成是在以往经验的基
摘 要： 传统课堂中，大多数学生习惯于接受现成的知识，在新课改的背景下应该想方设法促使学生自主构建知识体系。作者以生物教学为例提出以下建议：问题设计要有渐进性和引导性，帮助学生树立基本的生物学观点。 关键词： 生物教学 自主生成 问题设计 生物学观点 虽然我们在教学中一再强调引导学生主动思考、主动生成，但是在实际工作中会发现部分学生依然习惯被动接受。通过与学生交流得知，他们并不是不想思考，
摘 要： 高校软件人才培养模式研究是一个热门话题，但是针对独立学院软件人才培养模式的研究却相对较少。本文结合独立学院的特点，以促进高质量就业为方向，对独立学院软件人才培养模式进行探讨和研究。独立学院软件人才培养模式应该以就业为导向，以培养软件蓝领、适应行业需要为目标，注重培养措施的到位，从培养内容、手段、制度和评价各方面不断提高软件工程专业人才的培养质量。 关键词： 独立学院 软件人才培养模式
摘 要： 中国当前的社会状况对大学本科教学的就业导向，引发了当代大学的理念危机，通识教育问题成为公众关注之焦点。两种不同涵义上的“通识教育”，使中国大学教学改革处于十字路口。本文从树立大学理念的要求出发，反对通识教育概念的功利主义理解，主张大学通识教育的真实目标是为培养有高尚人格的创造性人才，奠定独立思想和精神基础。 关键词： 大学理念 通识教育 核心课程 目前，在我国高校提倡实行的通识教