【摘 要】
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本文从初二学生不良习惯的表现入手,剖析了这些不良习惯的成因,进而探讨了怎样培养良好的英语习惯。
This article starts with the performance of the bad habits of the
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本文从初二学生不良习惯的表现入手,剖析了这些不良习惯的成因,进而探讨了怎样培养良好的英语习惯。
This article starts with the performance of the bad habits of the first two students, analyzes the causes of these bad habits, and then explores how to cultivate good English habits.
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摘要：随着时代的发展，我国逐渐与国际社会接轨，因此，外语教学也随之受到社会各方面的重视。英语作为一门语言类学科，同语文、数学等学科有着本质的不同。因此，教育工作者应该重视小学、初中阶段学生英语素养的培养与提升，帮助学生养成良好的学习习惯，提升相关能力，扎下结实的知识基础，为以后的英语学习奠定基础。教师在开展教学活动时应该注重教学方法的创新，寻求最适合学生的教学方法，帮助学生掌握相关知识。本文从注重
本文从语法和阅读的角度,重新认识高中英语教学,结合学生实际,加强学习策略指导,旨在培养学生的综合语言运用能力。
From the perspective of grammar and reading, this ar
随着高职高专院校的增多以及规模的迅速发展,如何将高职高专的学生培养成实用型人才成为我们面临的一项艰巨的任务。在英语教学中,我们应一改以往传统的教学方法,让学生在课
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摘要：变革学生学习的方式是课程改革的核心和关键。合作学习就是新课程倡导的三大学习方式之一。合作学习是指学生在小组竞争中的互助性学习，小组合作学习是课堂教学中采用较多的形式。合作学习模式可以构建自主高效课堂，提高学生的学习效率。教师要在吸收先进学习经验的基础上，根据教学的实际情况，采取具有特色的高效的教学方法。在中学历史教学中，教师可以充分利用合作学习模式的优势，合作学习要求的不是人人成功，而是人人
子曰：“道听而途说，德之弃也。” 孔子说：“路上听来便在路上传播，这是有道德的人应该抛弃的作风。” 据说，一个与孔子学生曾参同名的人杀了人，有人跑去告诉他母亲：“可不得了啦，曾参杀人了！”曾母不信，管自织布。一会儿，又有一个人来告诉曾母：“曾参杀人了！”曾母还是不信。等第三个人来说同样的话时，她便立即起身逃了。为此诗人李白写诗说：“曾参岂是杀人者？谗言三及慈母惊。” “你听说了吗……”这
摘要：合作学习是师生共同协作、相互需求、整体提高的学习方式，学生小组活动是最重要的特征，在解决问题的过程中合作学习更有优越性。 关键词：中学；数学教学；合作学习；解决问题 自新课标颁布实施以來，“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是师生共同协作、相互需求、整体提高的学习方式，学生小组活动是最重要的特征，在解决问题的过程中合作学习更有优越性。问题式合作学习是教师和学生互相提问、互为解答、互作教师
甘肃省2010年开始实施高中新课改。新的英语教材在词汇量、课程内容、课程标准、课程目标、教学方法、学习方式等方面与以往相比发生了很大变化。本文的目的是提醒英语教师重
复活节前的一天,皮特很忙。作为复活节的主要兔子,他的工作是将所有的为全世界复活节寻蛋活动所需要的蛋藏起来。
One day before Easter, Pete was busy. As the main rabb
摘要：工学结合、校企合作、顶岗实习，是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。当前的重点是要建立行业、企业、学校共同参与的机制，采取有效措施，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度。显然，顶岗实习已成为现阶段中等职业教育的重要课题和职业教育的新方式。顶岗实习，不仅是学生职业能力形成的主要方式，也是提升学生实践能力的重要手段。对中等职业学校会计专业的学生来说，通过顶岗实习，学生既