【摘 要】
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议题式教学作为高中思想政治课程的新型教学模式，能够有效培养学生的学科核心素养。将议题式教学引入初中道德与法治课，不仅符合初高中思政教学的衔接要求，而且是实现教学创新的内在要求。文章首先分析初中道德与法治课中开展议题式教学的意义，并对其需要解决的问题进行详细的分析，然后以八年级下册第七课第一框“自由平等的真谛”的教学为例，对议题式教学的实施策略进行阐述。
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议题式教学作为高中思想政治课程的新型教学模式，能够有效培养学生的学科核心素养。将议题式教学引入初中道德与法治课，不仅符合初高中思政教学的衔接要求，而且是实现教学创新的内在要求。文章首先分析初中道德与法治课中开展议题式教学的意义，并对其需要解决的问题进行详细的分析，然后以八年级下册第七课第一框“自由平等的真谛”的教学为例，对议题式教学的实施策略进行阐述。
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