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[教学目标]1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西”，激发学生珍惜水资源的情感。
抓住“文眼”辐射全文——苏教版五下《水》教学设计
【摘 要】
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[教学目标]1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西”，激发学生珍惜水资源的情感。
【机 构】
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江苏省南京市沿江工业开发区南化实验小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2011年4期
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