【摘 要】
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目的:探讨个性化带教模式在急诊科护理教学中的应用效果。方法:选取本院100例护生作为此次的研究对象,对照组采用传统教学模式进行护理带教,观察组采用个性化带教模式进行护
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目的:探讨个性化带教模式在急诊科护理教学中的应用效果。方法:选取本院100例护生作为此次的研究对象,对照组采用传统教学模式进行护理带教,观察组采用个性化带教模式进行护理带教,对比两组的带教效果。结果:观察组采用个性化带教模式进行教学后,护生出科成绩及对带教老师的满意度均优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个性化带教管理模式可有效提高护生的综合能力,在提高整体教学质量上具有积极意义响。
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