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当前教育改革的一个重要课题,也是时代发展的要求——就是培养学生的自学能力。有人曾经研究过,一个人一生所学的知识,在校内学的仅占25%,其余的都是在社会上学到的。这个事实足以说明教会学生自学的重要性。从国外布鲁纳的"发现法"、赞科夫的"新教学论体系"、根舍因的"范例教学法",到国内叶圣陶先生著名的"教,