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识字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的一个重点。识字难，识字教学更难，连教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味，单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说，却又是一个新的任务，也是一项重要的任务。作为一名小学低年级语文教师，我觉得责任重大。在努力学习各种识字教学法之后，结合我们所运用的，我认为要还识字教学与精彩必须集百家之长，融自身教材于一体，为我所用，才能激发学生识字兴趣，开发学生识字潜能。