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摘 要：音乐是一门艺术，以其自己特有的音乐语言影响学生，促进其全面发展。许多歌曲的歌词语言简练、优美，在感受其音乐美的同时，也感受其语言美，从而促进学生语言发展。
关键词：音乐英语学习
音乐和英语都有着-定的节奏规律。一首乐曲有时停顿长，有时停顿短：有的调子高，有的调子低;有的音要拉长，而有的音很短促。正是这种抑扬顿挫的变化才让音乐有了动听的旋律。而英语也是一样的。地道的英语和蹩脚的英语我们一听便可以分辨，因为地道的英语发音有它自己的停顿。怎样断句，哪个音该升哪个音该降，都有它的固定模式。所以有的人说英语好听，有的人说英语就给人一种不舒服的感觉。
此外，很多英语单词都和声音有关，这种单词也叫拟声词。例如，重物落地或碰撞等发出的声音有bang;bump;clatter;crack;Chickens cluck就是鸡咯咯叫;Cows moo.就是牛哞哞叫。因为它们的发音很相似，用这种拟声词可以更加生动的表现出一些情景状态。
音乐和英语还都是以听为主的学科。敏锐的听觉可以让我们的英语听力得到提高，促进与外国人的交流，也可以讓我们随心所欲地在音乐的世界里畅游。我们靠听觉判断音乐的旋律，也是用听觉来提高我们的英语语感，让我们的英语发音变得更加标准。
音乐和英语之间的相互促进作用。既然音乐和英语间有如此多的相通之处，那么如果将音乐运用到英语学科的教学中，或者将英语相关知识引入到音乐学习中，在感受其音乐美的同时，也感受其语言美，从而促进学生语言发展，就可以对学生起到双向促进作用。
音乐作为一种奇妙的心灵语言，具有很强的感染力，能增强学生对事物的感悟理解能力，唤起他们对美的追求和向往，从而使他们的道德情操得到陶冶，激发他们学习英语的兴趣。音乐是一门艺术，以其自己特有的音乐语言影响学生，促进其全面发展。许多歌曲的歌词语言简练、优美，在感受其音乐美的同时，也感受其语言美，从而促进学生语言发展。因此音乐带入英语课堂不失为我们英语教学中一种行之有效的方法。音乐会对英语课堂起到哪些作用呢？
1.音乐可以陶冶情操，培养兴趣
音乐可以帮助人们消除疲劳和烦恼，使人心情愉悦，给人以美的享受，更为孩子所喜闻乐见。对于学生来说，英语既陌生又晦涩难懂，简单枯燥的语言训练，易使学生产生厌学情绪，对将来的学习会产生千万严重障碍。音乐是没有国界的，学生不但喜欢中国歌曲，同样喜欢外国歌曲，因此可将枯燥难懂的英语学习内容，用学生喜爱的音乐形式展现给他们，活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣
2.音乐可以培养孩子的语感
经常的听英文歌曲，可以很好的培养学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺。我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。
其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使得学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身。当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。
实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显。不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。
在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度与质量。那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养训练，语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
3.音乐可以让孩子感受东西方两种不同的文化
英语歌曲中歌词的内容丰富多彩，广泛涉猎各领域。有的歌唱动植物四季以及自然现象，有的歌唱游戏、生活;有的有关交通、艺术等。其中很多歌涉及一些西方文化。如歌曲<<London Bridge>>的学习，可让初学者了解一些关于伦敦桥的文化，让学生知道伦敦桥是英国首都伦敦的一座有名的大桥。在歌曲<<We wish you a Merry Christmas>>学习中，结合视频让学生体会圣诞节是西方一个重要节日，就像中国的春节。也能让学生了解西方庆祝圣诞的方式。
4.音乐可以帮助孩子学习发音
歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如《What's your favourite season！》：Summer winter spring and fall，spring and fall，spring and fall;summer winter spring and fall，What’s your favourite season！在这首英文歌中，前面几句都是在重复春夏秋冬这四个单词，而且在唱的时候，有些单词是重音，有些弱音则基本不唱出来，最后一句中favourite这个单词则不能全部唱出来，这就是省音。通过这些歌曲练唱，那么在以后的学习中，如果遇到类似的问题，他们就知道歌曲中有重音、弱音、省音，那么读句子、读文章时也可以理解重音、弱音、省音。所以，英文歌曲可以很好的帮助我们提高英语成绩。
5.音乐的节律可以帮助英语学习记忆
音乐的魅力在于它可以让听到它的人不由自主的跟着打起节拍或者哼唱，音乐的旋律可以让我们在不知不觉间忘却烦恼，也可以让我们深深的把它的旋律记在心里。而当我们记忆一些英文句子和单词时，把它们编成乐曲去边唱边记，可以让我们很快就记住那些知识。在小学课堂中，我们可以经常看到老师带着学生一起拍手一起唱英文歌曲，这些歌曲既可以让学生快速集中注意力，又可以帮助他们轻松地学习英语知识。把那些英文单词和英文句子按音乐的旋律和节拍编成押韵的曲子，反复去唱，单词自然而然便被学生记住了。课下他们也会时不时唱上两句，加深印象，毫无学习的痛苦。
综上所述，音乐和英语之间的关系十分密切。我们要充分利用他们的相通之处和其相互促进作用，正确引导小学生学习英语并培养他们的音乐素养。
参考文献
[1] 《浅谈英文歌曲在英语教学中的运用》
[2] 丛爱农教学与管理2006/31
[3] 《浅谈英语歌曲在英语教学中的运用》
关键词：音乐英语学习
音乐和英语都有着-定的节奏规律。一首乐曲有时停顿长，有时停顿短：有的调子高，有的调子低;有的音要拉长，而有的音很短促。正是这种抑扬顿挫的变化才让音乐有了动听的旋律。而英语也是一样的。地道的英语和蹩脚的英语我们一听便可以分辨，因为地道的英语发音有它自己的停顿。怎样断句，哪个音该升哪个音该降，都有它的固定模式。所以有的人说英语好听，有的人说英语就给人一种不舒服的感觉。
此外，很多英语单词都和声音有关，这种单词也叫拟声词。例如，重物落地或碰撞等发出的声音有bang;bump;clatter;crack;Chickens cluck就是鸡咯咯叫;Cows moo.就是牛哞哞叫。因为它们的发音很相似，用这种拟声词可以更加生动的表现出一些情景状态。
音乐和英语还都是以听为主的学科。敏锐的听觉可以让我们的英语听力得到提高，促进与外国人的交流，也可以讓我们随心所欲地在音乐的世界里畅游。我们靠听觉判断音乐的旋律，也是用听觉来提高我们的英语语感，让我们的英语发音变得更加标准。
音乐和英语之间的相互促进作用。既然音乐和英语间有如此多的相通之处，那么如果将音乐运用到英语学科的教学中，或者将英语相关知识引入到音乐学习中，在感受其音乐美的同时，也感受其语言美，从而促进学生语言发展，就可以对学生起到双向促进作用。
音乐作为一种奇妙的心灵语言，具有很强的感染力，能增强学生对事物的感悟理解能力，唤起他们对美的追求和向往，从而使他们的道德情操得到陶冶，激发他们学习英语的兴趣。音乐是一门艺术，以其自己特有的音乐语言影响学生，促进其全面发展。许多歌曲的歌词语言简练、优美，在感受其音乐美的同时，也感受其语言美，从而促进学生语言发展。因此音乐带入英语课堂不失为我们英语教学中一种行之有效的方法。音乐会对英语课堂起到哪些作用呢？
1.音乐可以陶冶情操，培养兴趣
音乐可以帮助人们消除疲劳和烦恼，使人心情愉悦，给人以美的享受，更为孩子所喜闻乐见。对于学生来说，英语既陌生又晦涩难懂，简单枯燥的语言训练，易使学生产生厌学情绪，对将来的学习会产生千万严重障碍。音乐是没有国界的，学生不但喜欢中国歌曲，同样喜欢外国歌曲，因此可将枯燥难懂的英语学习内容，用学生喜爱的音乐形式展现给他们，活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣
2.音乐可以培养孩子的语感
经常的听英文歌曲，可以很好的培养学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺。我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。
其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使得学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身。当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。
实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显。不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。
在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度与质量。那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养训练，语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
3.音乐可以让孩子感受东西方两种不同的文化
英语歌曲中歌词的内容丰富多彩，广泛涉猎各领域。有的歌唱动植物四季以及自然现象，有的歌唱游戏、生活;有的有关交通、艺术等。其中很多歌涉及一些西方文化。如歌曲<<London Bridge>>的学习，可让初学者了解一些关于伦敦桥的文化，让学生知道伦敦桥是英国首都伦敦的一座有名的大桥。在歌曲<<We wish you a Merry Christmas>>学习中，结合视频让学生体会圣诞节是西方一个重要节日，就像中国的春节。也能让学生了解西方庆祝圣诞的方式。
4.音乐可以帮助孩子学习发音
歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如《What's your favourite season！》：Summer winter spring and fall，spring and fall，spring and fall;summer winter spring and fall，What’s your favourite season！在这首英文歌中，前面几句都是在重复春夏秋冬这四个单词，而且在唱的时候，有些单词是重音，有些弱音则基本不唱出来，最后一句中favourite这个单词则不能全部唱出来，这就是省音。通过这些歌曲练唱，那么在以后的学习中，如果遇到类似的问题，他们就知道歌曲中有重音、弱音、省音，那么读句子、读文章时也可以理解重音、弱音、省音。所以，英文歌曲可以很好的帮助我们提高英语成绩。
5.音乐的节律可以帮助英语学习记忆
音乐的魅力在于它可以让听到它的人不由自主的跟着打起节拍或者哼唱，音乐的旋律可以让我们在不知不觉间忘却烦恼，也可以让我们深深的把它的旋律记在心里。而当我们记忆一些英文句子和单词时，把它们编成乐曲去边唱边记，可以让我们很快就记住那些知识。在小学课堂中，我们可以经常看到老师带着学生一起拍手一起唱英文歌曲，这些歌曲既可以让学生快速集中注意力，又可以帮助他们轻松地学习英语知识。把那些英文单词和英文句子按音乐的旋律和节拍编成押韵的曲子，反复去唱，单词自然而然便被学生记住了。课下他们也会时不时唱上两句，加深印象，毫无学习的痛苦。
综上所述，音乐和英语之间的关系十分密切。我们要充分利用他们的相通之处和其相互促进作用，正确引导小学生学习英语并培养他们的音乐素养。
参考文献
[1] 《浅谈英文歌曲在英语教学中的运用》
[2] 丛爱农教学与管理2006/31
[3] 《浅谈英语歌曲在英语教学中的运用》