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新课程的改革为课堂教学的方式提出了发展和建设的要求。创设一个有效的课堂学习氛围，是新课程所极力倡导的。而在整个课堂氛围之中，“评价语言”作为课堂氛圄的形成因素，是教师建设课堂文化的一个侧重点。而教师转交评价意识。加强评价语言的效度，是提高课堂效率的一个方面。
如何提高小学语文课堂评价语言效度的策略
【摘 要】
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新课程的改革为课堂教学的方式提出了发展和建设的要求。创设一个有效的课堂学习氛围，是新课程所极力倡导的。而在整个课堂氛围之中，“评价语言”作为课堂氛圄的形成因素，是教师
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区茶山第二小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年6期
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