【摘 要】
：
在初中阶段,数学学习是高考科目中占重比较大的科目,所以不管是教师还是学生都应该重视对数学深度学习教学方法的研究。在教育事业发展的今天,学生能否深度学习被越来越多的
论文部分内容阅读
在初中阶段,数学学习是高考科目中占重比较大的科目,所以不管是教师还是学生都应该重视对数学深度学习教学方法的研究。在教育事业发展的今天,学生能否深度学习被越来越多的人所看重,对学生的要求也不仅仅只是局限于对课本知识的学习。在数学教学中有效利用教学“错误”资源,能促进学生的深度学习,是让数学教学质量提升的有效途径。有效的利用“错误”资源,就能把数学错误资源化,从而进一步促进教学效率的提高。本文旨在结合实践教学经验,提供一些将数学错误资源化的有效策略。
其他文献
随着科学技术的快速发展,人类进入了大数据时代。小学体育教学也正发生着深刻的变革,教学模式和教学手段都有了新的发展。小学信息技术老师也应该主动识变、应变、求变,借力
作为一线教师,在教学中必须充分解读教材,明确编者的意图,树立大局意识,把握教材的主要内容和相应的培训点,并将“语文要素”有机地落实到课堂教学中,真正让“好教好学”在课
阅读是初中语文教学重点之一,提升阅读教学的有效性,需要语文教师付出更多努力,耐心指导学生们阅读理解、阅读感悟,积累丰富的知识经验,潜移默化中提升阅读水平,并且实现学科
随着经济的发展和社会的进步,人才的定义不再仅限于丰富的知识储备,更在于在原有知识体系上具备的进一步探究和创新能力。小学作为学生阅读学习的启蒙阶段,该阶段的学习直接
语文作为小学生的启蒙学科,对学生的成长产生了重要的影响,也是学好其他学科的基础,因此提高小学语文的课堂教学质量显得格外重要。在小学语文课堂教学中,教学与评价一体化能
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。课外阅读是学生语文学习的一个重要方面,是课程改革的要
统编版教材中增加了文言文的编排篇目数量,足以证明文言文提升了在语文知识教学的地位。文言文语言精炼,寓意深刻,但对于小学生知识自主的学习、理解还存在的一定的难度,因此
对于高中生来说,语文教师不仅要在课堂教学中培养学生的阅读能力,还要鼓励他们进行课外阅读,在此基础上锻炼学生的写作能力。当前微写作得到了广大教师的认可,通过微写作不但
留白本身是一种比较常见的构图方法,是通过在画面上留出一段空白,从而让观赏者产生无限遐想的艺术创作形式,由此提高画的意境,突出画的想象空间。然而,在教学领域,留白也被看
整本书阅读是新的语文课程标准中,一个大的学习任务群。因为对整本书阅读的认识不够,或者是因学习时间,考试压力等方面的问题,很多学生在整本书阅读上面临较多的障碍。本文尝