写作不仅需要功底，更需要创新。近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间。于是，童话、寓言、戏剧、诗歌、文言文……各种文体的佳作在中考试卷中频频亮相，异彩纷呈。那么，我们如何在中考作文中发挥文体优势，写出夺魁的满分作文呢？
　　一、日记、书信体
　　日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组合来表达一个主题；结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。
　　书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活；表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，也可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。
　　二、故事新编
　　以历史或小说中的人物故事等作为题材，运用想象、夸张等技巧改编出来的作文，我们称之为故事新编。例如2016年江苏南京一考生的《让我想一想》，这篇作文中小作者新编故事，使得作文内容独特：以历史人物袁术的经历为题材，在“想一想”的过程之中，或再现当年的历史背景，或反映人物间的错综关系，或展示人物的复杂个性，无论是故事的前因后果还是人物的言行举止，均在独特的环境下被演绎得淋漓尽致。有大胆的想象，也有艺术的真实，这便是故事新编类作文的魅力。阅读积累丰厚且擅长创新的考生，考场上不妨借鉴这一创新技巧。
　　在运用故事新编的方法进行构思创作时，我们大可借鉴郭沫若先生在历史剧创作中所遵循的原则——失事求似。即：既来源于史实，又不拘泥于史实，甚至可以高于史实。写这类作文应注意两点：联系原著，熟悉故事；联系现实，暗扣主旨。
　　三、戏剧
　　写戏剧，首先，人物、场景、情节应高度集中，人物和故事的头绪都不能过多，矛盾冲突必须在短时间内、在不多的场合中反映出来。同时，还要有尖锐的矛盾冲突，并在矛盾冲突中表现人物的性格。其二，要精心设计戏剧语言。人物语言要有高度的个性化和充分的表现力，不仅要准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而且要符合人物的身份、性格、年龄和所处的特定环境。同时，还要求悦耳动听，有潜台词和舞台说明。舞臺说明是一种说明性文字，写在每一幕的开端、结尾和对话中间，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，它具有渲染舞台气氛、展示人物心情、推动情节展开等多种辅助作用。
　　例如《擦亮眼睛，听贤人意见》这篇作文，小作者超越现实的时空观念，思接千载，采用戏剧笔法构思故事，借助吴王夫差和唐玄宗李隆基的对话，辩证地阐述了“相信自己与听取别人意见”之间的关系，提出了“明辨是非，采纳良言”的主张，十分切合题意。作文中新颖的对话形式与辩证的哲学思考达到了有机的统一。
　　四、寓言
　　寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴涵着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。作文时如果要表现较深刻、带有劝诫性的主题，我们就可以采用寓言这种体裁。
　　五、童话故事
　　采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。擅长联想、想象能力强的同学大胆采用这种文体进行写作，能够发挥自己的长处。例如湖北武汉一考生写的《白雪方才蕴朱砂》这篇满分作文，童话写景，情感动人。当考生以“我是一枝梅”这一口吻来讲述“每一朵花都有属于自己的季节”这一主题的时候，作文顿时有了平中见奇的效果，这便是童话的魅力。