货车车种选择的经济效果与车种构成(上)

来源 :铁道车辆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyananqd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从保证铁路运送货物的质量和完整性出发,分析了不同品类货物对货车车种选择的依据,计算了车种别货物的运输成本和货车投资数量,比较了铁路运输的经济效果和社会经济效果。在此基础上,进一步分析了车种构成与运量构成的关系,车种构成与车种代用的关系,车种构成与货车运用指标的关系,以及运用车和非运用车应占的比重等。最后,根据对1990年和2000年货运量预测,结合我国货车现状,考虑我国货车的生产能力和可能达到的水平,确定我国铁路近远期货车车种构成的比例是:棚车(包括水泥、粮食等专用车)24%,敞车(包括煤炭等专用车)59~62%,平车3~4%,罐车6~9%,保温车1.5~2.5%,其他专用车2%左右。 Based on the assurance of the quality and completeness of the goods transported by railway, this paper analyzes the basis of different types of goods for the choice of truck type, calculates the transportation cost and the number of truck investment, and compares the economic effect and social economy of railway transportation effect. On this basis, we further analyze the relationship between the composition of vehicles and the composition of traffic volume, the relationship between the types of vehicles and the types of vehicles, the relationship between the types of vehicles and the indicators for the use of trucks, and the share of vehicles and non-vehicles . Finally, based on the prediction of cargo volume in 1990 and 2000, considering the status quo of trucks in our country and considering the production capacity and possible level of the trucks in our country, the proportion of truck models in near and far railways in our country is determined as follows: box cars (including cement and grain 24%, Gondola (including coal and other special vehicles) 59 ~ 62%, flat car 3 ~ 4%, tanker 6 ~ 9%, insulation car 1.5 ~ 2.5%, other special vehicles 2%.
其他文献
探讨美感对思想政治课教学的功能和作用,对于提高中学思想政治课教学的实效性有着重要的意义。具体来说,美感在思想政治课教学中有何功能?本文对此拟作一粗浅探讨。 一、愉
1995年上海市高考政治是“3+1”方案中的选考科目。该考试依据上海教育考试院颁布的1995年《考试说明》实施命题。考试内容的比例是:政治常识占60%,经济常识占30%,一年来国内
心理学家做过这样一个实验:他们让悲观的人和乐观的人接受认知测试。先让他们眼睛向下看,然后再稍向上看。结果发现,当悲观者眼睛向下看时,他们在测试中表现得最好,而乐观者
一、“植树固沙”为何失灵? 驰名中外的敦煌月牙泉独卧沙漠2000余年,沙泉共存,安然无恙。而从本世纪70年代以来,月牙泉周围的沙山变形,南山北坡、北山南坡下滑,山体向泉心移
一、前言多年来,作为铁路运输工作组织的重要部分的枢纽工作组织的研究由于其复杂性一直很少有人问津。系统地探讨枢纽运输组织工作的优化是改进路局、分局工作组织,提高运
当今的时代是一个科学技术和社会经济飞速发展,知识量急剧增加的时代,它给教育者提出了更高的要求,需要教学“把打开知识库的钥匙交给学生”。教师不仅要教给学生知识,更重
对于某些分式求值的题目,若能根据其结构特点,选择适当的方法进行运算,常可使运算简便.举例如下:一、整体代入法例1已知a+b+c=3,ab+be+ca=2,求  的值.解原式=例2若      则  (1994年天津市中考试题)解
一、隐蔽所所胃隐蔽所就是可以避难或者具有防护作用的某种场所,人类从原始社会开始就用它来与大自然作斗争或用它与其他部落进行战斗。古代的隐蔽所是指大树底下,洞窟和地
教学既是一门科学,也是一门艺术。就思想政治课教学而言,如何将课讲“巧”讲“活”,就大有文章可做,笔者在长期的教学实践中致力于该方面的尝试,我的体会是: 巧布局 一堂课
这是我的第一部长篇小说《汤汤金牛河》,发表在2007年第4期《芳草》,虽然由于版面的原因原稿被删改去了大约7万字,我仍然十分感谢《芳草》杂志社,感谢刊物的主编与责任编辑,