论文部分内容阅读
非智力因素对智力因素起着动力协调作用，非智力因素的调动对于英语教学有着重要的作用。可以通过掌握指导学生掌握英语语言习惯，鼓励学生多方面拓展知识，；尽力营造和谐的课堂气氛，提高学生的参与意识；通过预设情景角色，克服学生学习的心理障碍；全面提高学生的学习信心。
调动学生非智力因素激活英语课堂
【摘 要】
：
非智力因素对智力因素起着动力协调作用，非智力因素的调动对于英语教学有着重要的作用。可以通过掌握指导学生掌握英语语言习惯，鼓励学生多方面拓展知识，；尽力营造和谐的课堂气氛
【机 构】
：
河北省石家庄市职教中心
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
由于受升学考试、教育观念等方面的影响，初中历史学科的课堂教学普遍地存在着讲授内容多，学生思维少；讲授时间多，学生自学少；教师单一讲授多，其它辅助手段少等现象。这些都一定程度
去年秋天,因工作需要,我来到一所村小支教。开学第一天,我走进教室,发现这所学校办学条件比较差,与城区的差距较大:一台老式录音机,一张抽屉都坏了的讲台,坑坑洼洼的地面,孩
期刊
我国高等教育模式由精英向大众化转变,美术高考制度在诸多方面已不适应时代的发展,学生文化素质过低,过分偏重于技法,考试内容越来越简单模式化,考生的功利性形凸显,美术高考
所谓的课前预习就是指在正式上课之前学生们通过阅读课本内容，对教师即将要讲解的知识初步地进行了解，这样学生们在课堂学习活动的过程中，就能够有一定的学习方向。小学数学教师在引导学生们对数学知识进行學习的过程中，要重视学生们课前预习的情况，根据学生们的实际学习情况和性格特征，对合理的预习方法进行采用，把学生们的学习兴趣充分地激发出来，提高数学课堂教学的有效性。本文结合实际教学情况，从以下几个方面对小学数
期刊
随着信息技术的发展,现代社会对人才的需求日益迫切,对人才素质与能力要求越来越高。这是一个越来越“以貌取人”的年代。据说,只需30秒,客户或面试官就会做出“最终判决”。
思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱，不仅与知识理论、水平有关，而且与思维方式有关。在数
期刊
目前,在中学历史教学中,一些教师仍然存在着重知识轻能力,重理论轻实践的错误观点,教学方法单调、呆板、僵化,以致学生怕学、厌学现象渐呈扩大趋势,教学质量很难保证,
At pr
秘书人员是直接为首长和机关服务的,因此,秘书人员的工作必须体现首长的指导思想,必须符合党和国家、军队的大政方针,必须按照党委和首长的意图开展工作。而正确理解意图是
小学数学教学、中学数学教学对学生有着不同的要求，因此，在小升初后，学生在数学学习过程中不可避免地会有些不适应的感觉。 新课程改革背景下，如何实现小学数学教学、中学数学教学之间的有效銜接，是数学教师亟需解决的问题。 从学科教学内容角度来看，如何做好中小学数学教学的衔接 为切实做好小学数学教学、中学数学教学之间的有效衔接，中小学教师必须加强对《义务教育数学课程标准》的研读，明确中小学数学学科理论
期刊
近些年来中等职业技术学校的生源质量有所下降。但社会的发展对个体的知识水平和综合素质的要求越来越高。英语作为中职学生的基础科目，必须在以往的教学工作的基础上根据上述