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在学讲模式与学讲计划的实践中,教师有效开展学讲课堂的关键在于导学单的设计和运用。文章以此话题为切入点,对数学学讲课堂的有效性进行探讨。
导学单提高数学学讲课堂实效性略谈
【摘 要】
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在学讲模式与学讲计划的实践中,教师有效开展学讲课堂的关键在于导学单的设计和运用。文章以此话题为切入点,对数学学讲课堂的有效性进行探讨。
【机 构】
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江苏省新沂市墨河街道墨河小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年29期
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