目的:探究护士对护士长管理能力与行为的具体期望。方法:采用VanManen观点构成的诠释现象学研究的访谈法,对55名护士进行深入半结构武访谈,运用Giorgi资料分析原则进行资料整理分
目的:对慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的护理干预措施进行分析探讨。方法:将我院2013年6月-2014年2月收治的32例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者随机分为实验组和常规组,常规
散文是一朵流光溢彩的奇葩,它形象鲜明,感情浓烈,结构精巧,语言清新,富有诗情画意。她寓理于事.充满理趣;她寓情于事,以情动人,她是文学园里的奇珍。散文教学贵在美读,美思,美育。
喀什市80%的农村劳动力没有受过技术培训,大量富余劳力素质偏低,无法转移就业,生活贫困。为尽快改变这一现状,喀什市转变扶贫观念,从“授人以鱼”变为“授人以渔”,大力发展中职、高
有效测试是有效教学的重要组成部分,物理测试是物理教学中经常运用的方法,是检查物理教学质量,了解学生知识掌握情况的有效途径。因此,对试卷讲评的探索就显得尤为重要。有效
招生办成了高职院校最重要的部门,各校都在拼抢生源。招生门槛也一降再降。捡到筐里都是菜的招生模式实际上从侧面反映了高职招生难。为此,福建省今年起试点部分专业注册入学,这
《教师法》明确规定:“不得体罚和变相体罚学生”,该呼声越叫越响。“一切为了学生,为了学生的一切”成了教师一切教学行为的最高宗旨。基于这种背景,“不得体罚、变相体罚和侮辱学生人格尊严”就成了违纪学生的挡箭牌。但事物总是一分为二的,有利必有弊,因为这些规定缺乏度和量的限定,在实际操作中,成了教师的“紧箍咒”,而咒语掌握在一线教师之外的人手中。近年来,教师因为批评,惩戒违纪学生被告上法庭甚至失去工作的大
多年来,陕西财经职业技术学院以专业知识、应用能力、综合素质培养为主线设计教学方案,组织实施教学活动,形成了理论与实践相结合的知识结构。构建了以培养技术应用能力为主线,以
初产妇分娩过程第一产程从宫口3cm到宫口开全,正常为4小时,超过8小时为活跃期延长,活跃期内2小时宫口扩张无进展视为活跃期停滞。产程观察中如能较早的发现产程中异常情况,则可减
新课程要求教学要面向全体学生。使不同层次的学生都能得到相应的发展,但我们面临的现状是一个班里的学生知识和能力水平相差悬殊,因此,如何在课堂教学中既让基础较弱的学生学好基本内容,又使学有所长的学生得到进一步发展,做到课堂教育有的放矢,区别对待,最大限度的调动各层次学生的学习积极性,已成为各级学校教学中的一大难题。而在初中数学教学中实施分层次教学能较好地弥补这一缺陷,它能充分挖掘学生的学习潜能,发展学