【摘 要】
：
户外自主游戏是幼儿园教学中的重要内容之一,其对于培养并提升幼儿的身体素质、心理素质以及环境适应能力等方面有着显著的促进作用,这对于幼儿的全面成长以及发展意义重大.现阶段,我国幼儿园户外自主游戏活动中存在一些问题,主要集中在教师、幼儿、游戏三个层面上,导致户外自主游戏存在自主性、教育性以及安全性等方面的缺失.针对这些问题,本文简单进行了阐释,并提出了一些建议性改进对策,以期为相关幼儿教学工作者提供借鉴与帮助.
【机 构】
：
东营市垦利区第三实验幼儿园 山东 东营 257000
论文部分内容阅读
户外自主游戏是幼儿园教学中的重要内容之一,其对于培养并提升幼儿的身体素质、心理素质以及环境适应能力等方面有着显著的促进作用,这对于幼儿的全面成长以及发展意义重大.现阶段,我国幼儿园户外自主游戏活动中存在一些问题,主要集中在教师、幼儿、游戏三个层面上,导致户外自主游戏存在自主性、教育性以及安全性等方面的缺失.针对这些问题,本文简单进行了阐释,并提出了一些建议性改进对策,以期为相关幼儿教学工作者提供借鉴与帮助.
其他文献
有效性提问是指教师通过对课堂中的知识点进行深层次分析,来根据提问的方式让重要内容展示在学生面前.这不仅能够在一定程度上优化学生在学习过程中的积极主动性,还能够达到个人优秀的成长目标,其在思维引导工作中具备着关键作用.基于此,本文重点分析了在课堂教学过程中,有效提问的重要意义,同时,细致阐述了保障该工作有效性的具体措施,以供同行参考.
计算能力是小学生数学能力的重要组成部分,之于小学生数学素养的发展有着举足轻重的影响.但小学数学计算也是困扰不少小学生的学习难题.在此背景下,小学数学教师也致力于提升所教学生数学计算能力,以为其获得长远性的进步与发展积淀重要而坚实的基础.本文立足于小学数学计算教育实践,从“讲清算理”“高效练习”“培养习惯”以及“错误利用”这四个方面入手,针对提升小学生数学计算能力的有效策略进行了细致阐述与探讨.旨在于优化小学数学计算教学效益以及质量,切实推动小学生数学计算能力的进步及其发展.
本文围绕全国医药行业职业技能竞赛(以下简称“技能竞赛”)下“法律法规与职业道德”部分理论培训思路构建,探讨以医药人才培养为核心的竞赛理论培训思路,同时结合培训实践对本部分内容现存培训问题进行总结,对培训体系的建立、竞赛成果的有效转化进行探讨,为中高职院校技能竞赛培训体系建立,培训效率的提升提供思考.
科技的进步,互联网媒体教学的影响之下,高校美术学专业面临新媒体科技的传统授课方式的挑战,微课这一形式进入美术学专业中面临着多重教学上的思考,介于新媒体,美术学科建立与发展,促进教学走向多元维度的授课方式,是时代的要求,也是教师进步的要求,本文将以微课在高校美术学专业教学过程中进行的实践类思考进行论述,从其发生、发展、现状以及具体实践,最后,其存在实际意义进行总结.
知识学习是基础,知识应用才是核心,教师需要以学生学以致用的能力培养为基础,在这一终极目标的指导下开展教学活动,明确教育教学任务,确保教育资源的合理利用及配置.小学数学教学的难度系数相对偏高,为了尽量避免教学工作出现偏差,教师需要站在宏观角度高瞻远瞩,关注学生的学习能动性,了解学生的个性化发展诉求,通过对数学应用题的深入解析来提升学生解决问题的能力和意识,让学生主动利用所学知识解决生活中的实际问题.这一点对培养学生的数学意识和数学思维有重要影响,很多学生学习能动性较高,能够主动跟上教师的步伐及节奏,自主回答
体育不仅仅能健康着学生的体魄,还能够塑造学生积极的精神和良好的品德.为此,在小学体育教学中就要把健康学生体魄和塑造学生品质结合起来,让学生从小受到良好的体育教育.但是,在具体施教过程中,教师要把德育教育有效、有机地融合到体育教学中去,还要正确科学地把握教育教学方法.一是从理念入手,转变教育教学方式,包括在强化学生自主学习体验的基础上适时对学生进行点拨、点染,在引导自主合作学习的过程中提升学生体育技能、培养良好品质,在探究钻研中培养学生合作学习和虚心学习的态度.二是从设计入手,创新体育、德育融合方式,包括把
德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫说:“每个孩子心里都有音乐的种子.”教师的任务就是让每颗种子都发芽,而音乐游戏则是让每颗种子发芽的有效方法.小学生的年龄特点决定了小学音乐教育应该充分调动学生的学习积极性与兴趣的培养,在小学音乐课堂教学的过程中,通过开展游戏教学,有助于培养学生学习音乐的积极性与兴趣.本文在新课标下小学音乐课堂中加入音乐游戏的教学模式做出分析,为小学音乐教学的创新提供新途径,共同促进学生的全面发展.
美术是一门重要的人文教育类学科,随着我国教育政策的改革,教育部门对素养教学更是越来越重视.美术教学要细致化、专业化、全面化.当下初中美术教学不光注重技能的培养,还应注重提升审美素质.环境、内容、技能、思维这些都是提升学生审美素质的几个重要因素,老师应精准的把控,根据这几个因素去规划和落实,才能确保初中生的审美素养得到提升.
在新课改背景下,传统的教学评价方式已经不能满足教学需求.尤其是初中地理学科,教师要结合自身学科特点,加强授课内容与实际生活的联系,发挥地理实验教学的效果,积极调整相应的评价方式,为构建高效课堂创造良好的条件.基于此,本文从提高评价体系的实用性和有助于促进学生学习能力的提升两方面,分析了在初中地理实验教学中应用表现性评价的注意事项以及实施表现性评价的有效策略,希望给一线初中地理教师实验教学提供理论帮助,将表现性评价科学应用在地理课堂上,有效提高地理教学的课堂质量,促进学生构建地理学科思维,提高自身地理学科核
当今是信息变化发展快速的时代,职业学校利用微信公众平台新阵地开展团学工作,对学生进行思想政治教育,宣传校园文化.本项目研究立足于职业学校团学工作,以团委官方微信公众号“善水青年”为例,通过对其运营现状的调查,探讨职业学校运用微信公众号新媒体开展团学工作面临的机遇和挑战,对如何积极利用微信公众号做好职业学校团学思想政治教育工作提出建议,充分发挥团学工作微信公众号的文化育人功能.