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摘要：高中化学是一门综合性科学学科，涵盖了思维、研究、分析、辩证法和实验。在学生高中阶段，化学科目有些困难。学生将很难理解一些概念和公式。但是，我们可以将化学与现实生活联系起来，学生可以在学习过程中加深对生活现象的理解。根据作者自身的教学经验，本文将以高中化学为载体，来解释和进一步描述高中化学中学生对化学学习的兴趣问题。
关键词：高中化学;学习兴趣;接触生活
高中化学不仅重视学生的知识理解能力，更加注重学生的实践和应用能力。化学是将理论和实践结合在一起的学科。通过学习化学，学生可以增强他们的生活知识，深化知识理论。因此，教师应进一步完善教学机制，不断发展学生的化学素养。
一、重视入门课程激发学习兴趣
俗话说：“好的开始是成功的一半。”经验表明，化学知识的学习特别重要。如果第一堂化学课生动有趣，学生对学习的兴趣就会增加。因此，化学研究的前奏应该从现场入门课开始。利息与利息不同。这是塑造和重塑高中生对化学的兴趣的前提。乐趣意味着化学教学的乐趣。它有两种含义：一种是化学知识以一种特殊的方式变得有吸引力，另一种是化学知识的传播和学习过程生动有趣。兴趣不取决于爱好，因为它不属于人格的心理素质，而仅属于那些有助于形成兴趣的事物和行为的素质。鉴于乐趣在塑造和转变高中学生对化学的兴趣方面的重要作用，应探索化学教材，尤其是当前和潜在的化学兴趣，并应努力使用有趣且容易激发的知识他们学习兴趣的形成和发展的条件。要获得良好的入门课程，您必须首先仔细计划和准备。在开发课程时，很难讲授入门课程来激发兴趣和建立信心。对于高中新生来说，许多人是武断的，他们想在高中学习化学，或者学习不好。如果要学习良好，老师必须对学生的这种心态有很好的理解。
例如，在新的高中学期中，我设计的第一堂课的内容不是学习课本的内容，而是从两位化学家的讨论开始，这有效地激发起学生对学习的兴趣。例如，摩尔的氢和摩尔的氧完全结合在一起，仅形成摩尔的水蒸气，这样可以使学生感受到化学的神奇魅力，使学生对化学感兴趣。
二、参加实验培训并培养学习兴趣
化学是基于实验的自然科学。实验在化学教学中的作用不容忽视。高中化学实验包括两个部分：教师演示和学生实验。示范实验明亮生动，可以激发学生的学习兴趣。为确保演示测试在课堂上取得成功，教师应在每次实验前做好充分准备，并为适中的速度和易于观察的学习而努力。为了防止学生简单地观察实验，感到好奇，就必须让学生清晰明确的观察实验，并在每次观察实验时，真实、全面地记录实验现象。
例如，在钠水反应实验中，这是高中金属与水之间的第一个反应。因此，许多学生的心态是观察乐趣和外观。对金属还可以与水反应的实验现象产生好奇。在这一点上，我将要求学生勾勒出如何观察该现象的大纲，以便在体验化学魔术的同时，使知识变得更加重要。另外，有必要根据学校的实际情况组织实验，并充分利用现有条件。除了示范实验和小组实验外，教师还必须开放学生的想法，并尝试一切手段将验证性教科书实验变成探索性实验，让学生进行，观察和思考，然后进行分析，总结和总结。现场化学实验可以激发学生对化学学习的兴趣，但是这种兴趣还不够稳定，在面对学习困难时很容易失去信心。为了充分提高化学教学的质量，一方面，有必要通过将学科渗透到德育中来培养学生的坚强意志。例如，介绍科学家的故事，以便他们理解“只有努力才能取得成功”这一事实。
三、增加对学习的信心并保持对学习的兴趣
如果学生想在高中阶段好好学习化学，需要有足够的信心，并不断建立学生对学习化学的信心。有些学生学习化学很好，不是因为他们对其他人愚蠢，而是因为他们的学习习惯中存在某些缺陷。因此，在学习过程中，学生应给自己足够的信心，以逐渐发现学习缺陷，并根据这些缺陷开出正确的药物来解决该问题。在化学学习过程中，为了更好地树立对学习的信心，学生应仔细分析所做的测试工作，切实了解他们在学习过程中的缺点，并彻底分析学习中遇到的问题，积极寻找解决方案。对于某些您不了解的知识和练习，您应该多做一些练习以真正打下坚实的基础。同时，学生需要正确地了解自己的进步，给自己积极的心理暗示，并鼓励自己继续进步，只有看到自己的进步，您才能保持对学习的兴趣。
四、联系生活扩大学习兴趣
化学知识与我们的生活息息相关，也与我们的生活息息相关。因此，为了更好地激发对高中化学学习的兴趣，应将书本知识与现实生活相结合。它可以使学生认识到化学知识的独特性。此外，通过将所学化学知识应用到现实生活中，学生可以更深入地记住所学化学知识，对所学化学知识有更深入的了解，然后在日常生活中有意识地使用它。
结语
总而言之，化学知识对每个高中生都很重要。学习化学的兴趣有助于更好地促进学生对化学知识的理解。因此，在学习过程中，学生应加强对学习方法和自信心的研究和开发，以使化学学习更加顺利。
参考文献
[1]谢士云.探讨高中化学教学中学生学习兴趣的培养[J].求知导刊，2013（12）.
[2]姚俊春.淺析如何培养高中生学习化学的兴趣[J].考试周刊，2017（42）.
葛惠芳 吉林省长春市九台区营城第一高级中学
关键词：高中化学;学习兴趣;接触生活
高中化学不仅重视学生的知识理解能力，更加注重学生的实践和应用能力。化学是将理论和实践结合在一起的学科。通过学习化学，学生可以增强他们的生活知识，深化知识理论。因此，教师应进一步完善教学机制，不断发展学生的化学素养。
一、重视入门课程激发学习兴趣
俗话说：“好的开始是成功的一半。”经验表明，化学知识的学习特别重要。如果第一堂化学课生动有趣，学生对学习的兴趣就会增加。因此，化学研究的前奏应该从现场入门课开始。利息与利息不同。这是塑造和重塑高中生对化学的兴趣的前提。乐趣意味着化学教学的乐趣。它有两种含义：一种是化学知识以一种特殊的方式变得有吸引力，另一种是化学知识的传播和学习过程生动有趣。兴趣不取决于爱好，因为它不属于人格的心理素质，而仅属于那些有助于形成兴趣的事物和行为的素质。鉴于乐趣在塑造和转变高中学生对化学的兴趣方面的重要作用，应探索化学教材，尤其是当前和潜在的化学兴趣，并应努力使用有趣且容易激发的知识他们学习兴趣的形成和发展的条件。要获得良好的入门课程，您必须首先仔细计划和准备。在开发课程时，很难讲授入门课程来激发兴趣和建立信心。对于高中新生来说，许多人是武断的，他们想在高中学习化学，或者学习不好。如果要学习良好，老师必须对学生的这种心态有很好的理解。
例如，在新的高中学期中，我设计的第一堂课的内容不是学习课本的内容，而是从两位化学家的讨论开始，这有效地激发起学生对学习的兴趣。例如，摩尔的氢和摩尔的氧完全结合在一起，仅形成摩尔的水蒸气，这样可以使学生感受到化学的神奇魅力，使学生对化学感兴趣。
二、参加实验培训并培养学习兴趣
化学是基于实验的自然科学。实验在化学教学中的作用不容忽视。高中化学实验包括两个部分：教师演示和学生实验。示范实验明亮生动，可以激发学生的学习兴趣。为确保演示测试在课堂上取得成功，教师应在每次实验前做好充分准备，并为适中的速度和易于观察的学习而努力。为了防止学生简单地观察实验，感到好奇，就必须让学生清晰明确的观察实验，并在每次观察实验时，真实、全面地记录实验现象。
例如，在钠水反应实验中，这是高中金属与水之间的第一个反应。因此，许多学生的心态是观察乐趣和外观。对金属还可以与水反应的实验现象产生好奇。在这一点上，我将要求学生勾勒出如何观察该现象的大纲，以便在体验化学魔术的同时，使知识变得更加重要。另外，有必要根据学校的实际情况组织实验，并充分利用现有条件。除了示范实验和小组实验外，教师还必须开放学生的想法，并尝试一切手段将验证性教科书实验变成探索性实验，让学生进行，观察和思考，然后进行分析，总结和总结。现场化学实验可以激发学生对化学学习的兴趣，但是这种兴趣还不够稳定，在面对学习困难时很容易失去信心。为了充分提高化学教学的质量，一方面，有必要通过将学科渗透到德育中来培养学生的坚强意志。例如，介绍科学家的故事，以便他们理解“只有努力才能取得成功”这一事实。
三、增加对学习的信心并保持对学习的兴趣
如果学生想在高中阶段好好学习化学，需要有足够的信心，并不断建立学生对学习化学的信心。有些学生学习化学很好，不是因为他们对其他人愚蠢，而是因为他们的学习习惯中存在某些缺陷。因此，在学习过程中，学生应给自己足够的信心，以逐渐发现学习缺陷，并根据这些缺陷开出正确的药物来解决该问题。在化学学习过程中，为了更好地树立对学习的信心，学生应仔细分析所做的测试工作，切实了解他们在学习过程中的缺点，并彻底分析学习中遇到的问题，积极寻找解决方案。对于某些您不了解的知识和练习，您应该多做一些练习以真正打下坚实的基础。同时，学生需要正确地了解自己的进步，给自己积极的心理暗示，并鼓励自己继续进步，只有看到自己的进步，您才能保持对学习的兴趣。
四、联系生活扩大学习兴趣
化学知识与我们的生活息息相关，也与我们的生活息息相关。因此，为了更好地激发对高中化学学习的兴趣，应将书本知识与现实生活相结合。它可以使学生认识到化学知识的独特性。此外，通过将所学化学知识应用到现实生活中，学生可以更深入地记住所学化学知识，对所学化学知识有更深入的了解，然后在日常生活中有意识地使用它。
结语
总而言之，化学知识对每个高中生都很重要。学习化学的兴趣有助于更好地促进学生对化学知识的理解。因此，在学习过程中，学生应加强对学习方法和自信心的研究和开发，以使化学学习更加顺利。
参考文献
[1]谢士云.探讨高中化学教学中学生学习兴趣的培养[J].求知导刊，2013（12）.
[2]姚俊春.淺析如何培养高中生学习化学的兴趣[J].考试周刊，2017（42）.
葛惠芳 吉林省长春市九台区营城第一高级中学