【摘 要】
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随着教学改革在体育教学中的不断深入,学生的主体性理念要求在教师在教学过程中要从学生的实际需要出发,现阶段,缺少团队精神是大学生的普遍现象。体育教学作为集个人展示与
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随着教学改革在体育教学中的不断深入,学生的主体性理念要求在教师在教学过程中要从学生的实际需要出发,现阶段,缺少团队精神是大学生的普遍现象。体育教学作为集个人展示与集体合作为一体的课程,比较适宜在教学中培养团队精神。本文通过了解团队精神对学生身心发展的重要性,并在教学效果、性格养成方面有促进作用,分析出现阶段高校体育教学在学生团队精神培养中存在教学模式落后、人才培养规格不符合社会要求等问题,并针对实际情况从教学目标、教学模式、校园文化等方面提出合理化对策。
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