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班级管理水平的高低直接影响着学习氛围的浓厚和学生成绩的好坏,作为孩子在教育启蒙阶段接触最多、依赖最深的班主任,在面对一群幼小可爱而又调皮淘气的小学生时,应该如何进行人性化的管理,这对大部分班主任来说,都是一项巨大的挑战。
小学班主任管理如何体现人本性原则
【摘 要】
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班级管理水平的高低直接影响着学习氛围的浓厚和学生成绩的好坏,作为孩子在教育启蒙阶段接触最多、依赖最深的班主任,在面对一群幼小可爱而又调皮淘气的小学生时,应该如何进
【机 构】
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广西壮族自治区贺州市平桂管理区鹅塘镇栗木小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年7期
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