中午，我还在食堂就餐时，副班长A就来到我身边，义愤填膺地说：“李老师，其他班有同学背地里骂你。”我听了很奇怪，心想，即使是本班的学生，我也很少批评。至于其他班级的学生，我更是以礼相待，路上与陌生的学生主动微笑打招呼是常有的事情，不可能有人会骂我呀！呵呵，我想，这其中一定有什么误会。
　　经过仔细地询问，才知道，原来为了迎接南通市小语年会在我校召开，学校精心布置了一下校园环境，在校门口的那个宣传栏中，不仅介绍了一些优秀教师，还特地开辟了一个栏目，专门展示本校近一年的教科研成果。而我因为在撰写教育教学文章方面取得了一些成绩，在国家、省市级刊物上发表了十多篇文章，所以在那个版块占了不少空间。其他班级的学生非常爱自己的老师，希望心中那个可亲可近的名字也在这个栏目中占有一席之地，但是仔细地查看了一番，没有发现“蛛丝马迹”，有些失望才会出言不逊的。
　　“噢，别生气了，这事我会处理的，你今天能控制自己的脾气，很好！”我了解原因后对A说。
　　“你会找他算账吧？我知道他是哪个班的同学，等你吃完饭，我带你去，你可要好好教训他。”A还在为这事愤愤不平。看来，孩子的内心世界还真是丰富呢！
　　“不了。其实，那个同学也只是希望自己的老师受到别人的关注，虽然他说话有些粗鲁，但他爱老师的感情却是真挚的。退一步，海阔天空。计较多了，快乐就会少了。”我解释道。
　　“那，好吧！就这样算了吧。”A似乎还有些不甘心，但我相信，他很快就会忘记这件事的。
　　吃完饭，走在回教室的路上，我又一次想起了有个孩子“骂我”的事情，心生感慨。不知道如果他的老师知道了有个学生这样无条件地去维护他，会是怎样的一种感觉？一直以来，我们都认为，教师的爱是学生向上、向善的不竭动力，俯首可见的名言警句“教孩子六年，为孩子想六十年”，“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生”（陶行知语）等，提醒着我们要为孩子想得更多、更远。可是，我们怎样才能为学生的人生奠基、培养出自己崇拜的学生呢？我想，首要条件是，我们要足够出色，拥有爱心、才华与智慧，让孩子向往，让他们崇拜。不可否认，在每一个孩子心中都有个小小的心愿：希望自己的老师是不平凡的，是优秀的，是鹤立鸡群的，是让他们可以仰视、可以引以为傲的。
　　记得朱永新先生在《我心中的理想教师》一文中提到：“任何一个人都可以取得巨大的成功，任何一个教师都会取得巨大的成功，只是我们还没有找到成功的道路。”“一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。”孩子的目光这样温柔地注视着我们，满怀憧憬，我们的确应该追求成功，甚至是设计成功，让自己更加自信，更为洒脱地站在他们的面前。
　　在教育路上行走的时候，我们不要忘了时常提醒自己：“在世人眼中，我是个平凡的人，但对于我的心来说，我不平凡，在我的心中，我有不平凡的时刻”（黑雪尔语）。让我们也成为学生的骄傲吧！