平凡亦可成英雄

来源 :作文新天地(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqQQ106942397
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  茨威格有言:“世界上最幸运的事,莫过于一个人在年富力强的时候发现了自己的使命。”这些幸运之人,即便身为布衣,只要矢志不渝并能对周身环境作出些许积极贡献,皆可成为“英雄”。
  何谓英雄?“运伟大之思者,必行伟大之迷途。”只有轰轰烈烈改变历史,成为所谓“伟人”,才可被称为“英雄”?只有如那些电影中拥有超能力之超级英雄一般行侠仗义,才能称为“英雄”?只有救人民于水火之中的“救世主”才是英雄?非也,英雄们身上具有全人类都敬仰的美好品质,坚守、正直、勇敢,但平凡人拥有其一,也可成英雄。
  “大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?”出身平民的五个人,坚守内心的正义,慷慨赴死,他们是百姓心目中的英雄。“敦煌的女儿”樊锦诗将大半生投入大漠之中,重视西域魅力,她是敦煌的英雄。毛乌素沙漠、塞罕坝林场恢复生机,那一位位林场人朴实无华,虽如此平凡,却都是英雄。
  一个人对于社会的影响可能十分渺小,也并不是每个人都能成为指点千军万马的将军。诚然,我们需要大义凛然的英雄,但更需要未被生活琐碎埋没光芒的普通人中的英雄。疫情之下,千千万万逆行的医务工作者前去支援武汉,舍小家为大家;无数平凡的“外卖小哥”为许多家庭在隔离期间解决生活物资问题,风雨无阻;社区工作者奋斗在疫情防控的第一关,保障居民的健康安全。我们需要这些平凡而又普通的英雄,因为他们不仅让我们看到了人性的温暖光辉,更激励我们更好地生活,并渴望像他们一样,尽自己的力量,为社会作出一点贡献。
  总而言之,“英雄”并非达官显贵们的专属,平凡如你我,亦可成英雄。然而,首先要一个平凡之人“幸运地”发现自己的使命,矢志不渝地朝着使命的方向前进,不论现实多么危险黑暗,也不放弃内心坚守的美好品质。那么人人皆可为自己的人生、为他人的生活,甚至为社会、国家、世界作出贡献,皆可成平凡而不平庸的英雄。
  【简评】  开篇以茨威格的名言引入个体对英雄的独特解读:即便身为布衣,只要矢志不渝并能对周身环境作出积极贡献,皆可成为英雄。进而展开阐述过程,使文章结构层层深入。文章整体显示了清晰的思维深入过程:什么是英雄;时代需要怎样的英雄;他们对社会的意义。首尾两段呼应,结构严谨。就论证方法来说,作者擅长运用多种事例归纳演绎的方法:《五人墓碑記》、“敦煌的女儿”樊锦诗、林场绿化人,由古至今,有个体有群体,展现了丰富而跳跃的思维。难能可贵的是,作者还将眼光聚焦到现世生活,如医务工作者、外卖小哥、社区工作者等群体,恰当明确地证明了自己的主观点——平凡亦可成英雄。
其他文献
高考作文是考生这一特定的作者,在高考这一特定的写作环境下,给在特定的阅卷环境下的读者所创作的文章。鉴于上述特殊性,故考生在写作的过程中,心中应始终有“读者”,时刻要有与阅卷老师隔“屏”对话的意识。然而从阅卷情况来看,许多考生在行文时只顾“自我倾诉”“唱独角戏”,根本不考虑特定的阅卷环境这一因素,更不考虑这一特定读者的阅读感受,故文章很难得高分。其实,考生在行文时只要运用以下几种方法,就可以巧妙地向
期刊
今年是中国共产党建党一百周年,普天同庆,万民共祝。在这样盛大的日子里,我们有必要回首中国共产党百年来所走过的征程。中华人民共和国成立以来的辉煌离我辈甚近,不必多说。1949年国庆前的28年腥风血雨,却需要我们以虔诚而悲壮的心灵去体会。南湖上,红船启航。其后,在国共合作、白色恐怖、反围剿、长征、抗日战争、解放战争期间,不知发生了多少可歌可泣的事情。然而,历史不可能展示所有瞬间。而即使已经被文字、图片
期刊
群山永恒地沉默在亘古的时光之中,它们是这片大地的哲人。  我的使命,是“采访”大地。  他很喜欢攀登。可是他既不是一位专业的登山运动员,又不是普通的登山爱好者。他是一位自然保护摄影师。攀登的结果不是他所留意的,因为壮美的风景往往出现在中途——在山麓远眺山势嵲,峭壁悬崖如槊戟般横贯天地,自一线罅隙中极目高
期刊
【原题呈现】  阅读下面文字,根据要求作文。(60分)  “我想学舞台剧。”“这有什么用?”  “我正在读《追忆似水年华》。”“这有什么用?”  “我会弹巴赫了。”“这有什么用?”  “我会辨认楝树了。”“这有什么用?”  ……  假如这里的“我”就是你,听到这样的回答,你有怎样的体验与思考?请结合自己的学习和生活实际,写一篇文章。  【注意】  ①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写
期刊
是学生,似乎就该整日学习;是老师,似乎只能讲授知识……每个人都一定曾被所谓的功利所束缚,每个人都一定曾听到过“这有什么用”的回答。莫被名利的缰绳所束缚,偌大的世界,无尽的自然,值得你去探索,值得你去流浪。  当今社会日益浮躁,人们过度追求所谓的“有用”,却弃“无用”如草芥。相信“精致的利己主义者”这一说法大家一定不陌生,那么,你是否想成为完全的“有用主义者”呢?一味追求名利,却不管不顾身边动人的风
期刊
你了解的是什么样的科学?是各种各样数学符号组成的玄妙深奥,还是无际无涯宇宙空间呈现的深邃浩瀚?乔治·伽莫夫的《从一到无穷大》从数学中最为神秘的“无穷”开始讲起,讲到三维时空观念与四维时空结构,并以在微观世界及宏观世界人们的科研成就收尾。他简简单单地为读者勾勒出现代科学的大致轮廓,赋予“科学”别样的魅力。  作为一本科普读物,《从一到无穷大》或许没有那么“普通”,其中所提到的科学术语、论证思想与论证
期刊
学舞台剧有何用?读小说有何用?弹巴赫、辨认楝树有何用?一言以蔽之,我们业余兴趣所学之事,到底有什么用?当这些问题被抛掷于面前,我想引用老子的名言来回应:有之以为器,无之以为用。  学习者,有小学,有大学。小学在于一些实用的技能,使你可以在朋友面前来一段剧本,或弹一曲巴赫。而大学,则指向精神感悟,你可以经由一本小说感悟似水年华的岁月,也可以爱上一棵楝树来提升对自然生命的认知。我们活在求取物质的世界上
期刊
何谓英雄?私以为,凡正直勇敢者,凡负重前行者,凡唤醒民族者,凡挺身而出者,皆为英雄。  英雄者,必先修养自身。罗曼·罗兰有言:“真正的英雄主义,是在看清生活的真相后,依旧热爱生活。”为官者,倘一遇左迁便自怨自艾,整日写文章抒其郁郁不得志,或饮酒作乐暂时麻醉自己,即使有所作为,也称不上英雄。处世时,倘斤斤计较,睚眦必报,或常逃避困难,躲在他人的荫蔽之下,也不能称之为英雄。只有先“苦其心志,劳其筋骨,
期刊
经此疫情,“英雄”这个本应端坐在教科书上慈悲地俯视着我们的词语,以一种平和的姿态响彻耳鬓,流进心房;以一种缓慢但坚定的节奏,和生活共振,与时代齐歌。我们不免去探寻,什么是英雄?  我说,以岁月作為答案,将工作写成一首诗的人,是英雄。不曾忘却凉山的救火烈士,感恩战疫中的逆行者们。他们或毅然寻找死的荣光,或不悔前往和平年代的战场 。他们也都是普通人啊,在人世间有着柔软的牵绊和记挂,但是当普通人穿上戎装
期刊
当我一口气读完,合上书的封底时,我心中已近乎虔诚。阿图·葛文德的《医生的修炼》通过文字,将一条条鲜活的生命叙述出来。生命于种种不确定的条件下,在不完美的医学环境中是如此孱弱,但因为个体的信念和医务人员的努力,又是可歌可泣的顽强。  作者从外科医生的视角出发,为读者讲述了简单科学在面对复杂生命个体时难以避免的过错、难以解释的谜题、无法预料的病例等。其中的案例真实发生,如手术刀一般锋利,营造的环境惊心
期刊