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摘 要
初中数学课堂动态生成式教学的策略探讨
【摘 要】
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摘 要新课标强调初中教育的价值应该体现在两个方面，一是满足社会对人才的需求;二是满足学生个人的潜力发展。为了满足新课标的要求，初中教育教学方式必然要有所改革与创新，根据学生的学习能力、心理特点、发展潜力采取换位教学、情境教学、分层教学等方式。本文以初中数学课堂教学为例，探讨了“动态生成式”这一崭新的教学模式的应用策略。 关键词初中数学;课堂教学;动态生成式;策略 中图分类号：G424.21，D
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年21期
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摘 要小学中年段的学生，虽然具备了一定的英语知识，但是依然处于基础培养的关键时期。教师的教学活动不仅决定着当下的教学质量和效率，还对学生长远的学习发展产生着深刻的影响。因此，教师必须从语言综合素养培养的角度出发，结合学生的身心发展特点和兴趣爱好，认真组织和落实科学的教学活动，提高教学质量，为学生将来全面深入的英语学习奠定坚实的基础。 关键词小学英语;中年段;教学 中图分类号：G622 文献标识
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摘要面对小学低年级的学生，为了保证教学质量，需要发挥教学资源的优势。基于此，本文对绘本资源概念进行界定，分析低年级道德与法治教材，重点阐述了将两者融合的策略，旨在为教师教学提供更多资源。 關键词低年级;绘本资源;道德与法治;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0182-01 随着新课程改革的深化，教师要打破学校提供的老旧教学资源，对其
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