【摘 要】
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<正> 2.关于普通教育和职业教育的比例问题世界各国在继续重视普通教育的同时,也在大力加强职业技术教育,这里有一个问题值得再作些探讨,即中小学阶段普通教育和职业教育的比
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<正> 2.关于普通教育和职业教育的比例问题世界各国在继续重视普通教育的同时,也在大力加强职业技术教育,这里有一个问题值得再作些探讨,即中小学阶段普通教育和职业教育的比例问题。从国际情况看,普通教育职业化和职业教育普通化并逐步使两者合流,是一个比较明显的趋势。目前,美国对职业教育的批评,主要也是集中在职业
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<正> 有研究表现,学校校长行为方式千差万异,对学校的教学工作也相应产生了不同程度的影响和作用。从资料分析来看,可以分成三种风格的校长,每一风格又各有其独特的行为方式
<正> 八年前,达拉斯市学区各学校由于执行了学区负责人给学生更多自由的施教方针,出现了管理松懈、评价教学质量没有统一标准,学生只按年龄升级,毕业证书人人可得的混乱局面,
当班上的某个儿童突然哭起来时,你怎么办?作为教师,通常是采取措施试图使哭闹的儿童尽快地安静下来,以避免课堂的混乱和儿童注意力的分散。有时,我们会安慰他们;有时,他们也
<正> 一、改革的特点本世纪以来,美国教育长期受实用主义教育思潮的影响,在教学方法上,强调从经验出发,导致教育质量日趋低落,学生水平日益下降。第二次世界大战后,特别是在
今年六、七月间,我们一行三人赴德国的巴伐利亚州,访问了巴州文化部,教育科学研究所,狄林根教师进修学校以及市、县、乡的各级教育行政部门,各种类型的学校,留下了深刻的印象
<正> 对于较好的教学方法的提倡也呈现了周期性。但是和数学教材比较起来,不是那样频繁。在60年代,“新数”运动的提倡者,也积极推行“发现法”和“探究法”。但
诚信是社会主义道德的基本要求,也是"八荣八耻"的主要内容;诚信是中华民族的传统美德,有着悠久的历史传承,但历史发展到今天,诚信竟然成了人们的一种奢望,曾经的美德在很多人
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为了更好地培养学生的创造力,美国中小学正确运用教学方法,合理选择教学组织形式。一、正确运用教学方法如何运用教学方法为培养学生创造力服