【摘 要】
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大学生思想政治理论课(以下简称“思政课”)的获得感是新时代高职院校思想政治教育工作的价值诉求,是检验思政课教学改革成效的重要指标,也是思政课未来改革的方向和突破口。
【基金项目】
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广东环境保护工程职业学院2019年校级质量工程项目“高校‘思政课获得感’与‘学生主体性’深度融合的实证研究”(项目编号:J441520022102)阶段性研究成果
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大学生思想政治理论课(以下简称“思政课”)的获得感是新时代高职院校思想政治教育工作的价值诉求,是检验思政课教学改革成效的重要指标,也是思政课未来改革的方向和突破口。文章以思政课获得感与思政课动态生成性教学的内在契合点为切入点,从教学内容、教学方法、教学形式等方面提出了高校思政课动态生成性教学模式的构建,并探讨了增强“思政课获得感”的具体路径,以期提供有益参考。
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