切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于PLC的本安火花试验装置设计
基于PLC的本安火花试验装置设计
来源 :工业仪表与自动化装置 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohuiwh
【摘 要】
:
介绍了IEC-F3型电火花试验装置的设计与应用。该装置基于PLC的本安火花试验装置的设计,给出了系统工作原理,系统总体结构,配气系统结构,PLC控制流程以及组态软件界面设计。该
【作 者】
:
郭洪祥
【机 构】
:
中煤科工集团重庆研究院有限公司
【出 处】
:
工业仪表与自动化装置
【发表日期】
:
2016年04期
【关键词】
:
PLC
组态
本安火花
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了IEC-F3型电火花试验装置的设计与应用。该装置基于PLC的本安火花试验装置的设计,给出了系统工作原理,系统总体结构,配气系统结构,PLC控制流程以及组态软件界面设计。该装置具有功能齐全、操作简单、测量准确等优点,在电气产品的检验过程中得到了广泛应用。
其他文献
运动强度在体育活动中的定位
运动强度的合理运用在体育教学活动中起着极为重要的作用,因此,教师在体育课中一定要依科学参数为依据,合理、适中的定位学生的运动强度,增强教师的教学能力。
期刊
运动强度
思维空间
求异
the intensity of sports thinking space to seek for difference
2010—2013年海南岛地闪活动的特征分析
利用海南省地闪定位网获取的4年(2010年1月至2013年12月)地闪定位资料,详细分析海南岛地闪活动的时空分布特征.结果显示,海南岛的地闪活动主要发生在4—10月;呈双峰特征,峰值分
期刊
地闪
日变化
双峰
地闪密度
中学语文课堂教学中的“四要”“四不能”
新一轮课改以来,中学语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,焕发了新的活力,涌现出了一大批新课例和一些好做法。但是,我在教学实践中也发现自己和不少老师的课堂“创新”与新课改所倡导的理念形似神异,徒有形式却没有实效。结合教学实践,笔者进行了反思,认为在中学语文课堂教学中要凸显“四要”“四不能”。 一要强化人文性,但不能淡化工具性 “语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性
期刊
课例
读书声
共同探究
课程标准
堂课
发散性思维
内涵理解
情感态度
学习活动
自主学习
浅谈旋转摩擦火花试验装置的设计
介绍了一种旋转摩擦火花试验装置,论述了旋转摩擦火花试验装置的工作原理、关键组成部分的设计思路、试验的流程。
期刊
轻合金材料
旋转摩擦
火花试验
求实创新 搞好服务 全面开创山西水利监理工作新局面
监理是确保建筑工程投资、进度、质量的关键环节,不容忽视.搞好水利工程监理工作,要认真总结经验,分析问题,认清形势,找准对策,才能适应新形势新情况的需要.
期刊
山西
水利监理
工程监理
企业经营
日常行为“记账本”
一学期下来,怎样全面评价一个学生?学生又怎样对自己进行评价?这是作为班主任常常要面对的一个问题。为解决这一难题,我在班上推行了日常行为记账制度。
期刊
日常行为
账本
班主任
学生
评价
小学语文教学中创造性思维能力的培养路径
当前,新课程的培养目标突出强调要培养学生的创新精神,而创新教育的核心就是创造性思维。但在教学中,教师“授而不创”的现象普遍存在,学生的认识受制于教师,教师又受限于教参和标准答案,这无疑使得语文教学丧失了创造性思维能力培养的功能。 语文学科其实有着广阔的思维创造空间,听、说、读、写四项能力无不以思维为核心。重视创新思维能力的培养是语文教学自身规律的需要,更是培养21世纪创新人才的要求。因此,在语文
期刊
学语文
创造性思维
培养路径
思维能力
创新精神
逆向思维
新课程
思维训练
大胆质疑
教参
下肢机器人配合悬吊训练对脑瘫患儿步行能力的影响分析
目的探讨下肢机器人配合悬吊训练对脑瘫患儿步行能力的影响。方法选取84例脑瘫患儿为受试对象,按照随机数表法分为观察组与对照组各42例。对照组患儿仅给予悬吊训练,观察组患
期刊
下肢机器人
悬吊训练
脑瘫
患儿
步行能力
例谈解决德育课程中历史教学困难的策略
从古至今,历史人物、故事一直被当做道德教育的手段。在《品德与社会课程标准》中,历史人物、故事成为了德育课程的内容之一。那怎样在教学中使历史教育更好地贴近学生生活,让学生在“不隔膜”的体验中受到熏陶和教育,从而丰富和发展学生的经验、情感、能力、知识,养成良好的行为习惯,形成基本的道德判断能力呢?下面笔者以《南湖游船》(第一课时)的教学为例,谈谈有关教学策略。 一 关注生活,拉近现实与历史距离
期刊
德育课程
历史人物
历史教育
品德与社会
道德教育
历史情境
《品德与社会》
历史思维
道德判断能力
与本文相关的学术论文