借助“学习单”提高小学英语高段学生自主学习有效性的研究

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培养学生的英语自主学习能力,是现阶段小学英语教学中日趋迫切的实际需要。在实际教学中,我们需要一种新型的媒介来帮助学生逐渐形成自身的学习策略。因此,小学英语的"学习单"应运而生。通过小学英语高段中学习单设计的研究,探索如何在教学中提高学生自主学习的有效性,并帮助学生积累学习方法。
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