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【摘 要】红色资源作为中国共产党带领人民进行改革、发展过程中伟大精神的集合，具有极为丰富的文化以及精神内涵，将其与高校学生党建工作进行有机结合，能够有效推动高校党建工作的效率以及质量。近年来，西安电子科技大学积极探索“红色空间”育人新模式，以五四运动100周年等重大纪念活动为契机，深化大学生红色文化教育，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。
【关键词】红色资源;高校学生党建;中国共产党
引言：
本文通过对红色资源的内涵以及其在学生党建工作中的作用以及运用途径进行论述，提出笔者自己的一些想法与思考，希望能够给予相关的高校以及党建工作者一些切实可行的建议。
一、红色资源的内涵
从狭义角度进行分析，红色资源主要是指党在领导人民进行革命、改革、实践历史过程中所产生的伟大精神以及相关承载物质的集合。中国共产党在红色资源产生过程中起着极重要的作用，红色资源贯彻于党产生发展的全过程，其是我国开展民族革命的重要力量。红色资源根据其具体形式可以分为精神层面以及物质层面两部分。精神层面的红色资源充分体现了我国社会主义的核心价值，以爱国主义为基础的民族以及创新改革精神。红色资源的物质层面内容主要是包括能够承载相关精神的物质综合，其与精神层面的内容息息相关，红色物质资源是精神资源的进一步升华。
二、红色资源在高校学生党建工作中的作用
高校进行党的建设工作时一项重要的环节便是进行学生的党建工作，是否能够进行高质量的学生党建工作将直接影响高校整体党建设工作的成败。现如今随着中外整体形势的不断变迁，其给高校学生党建工作带来了重大的挑战，如何有效拓宽高校学生党建工作实施的渠道，如何根据时代发展趋势创新高校学生党建工作模式以及如何有效提高高校学生党建工作的整体效率，成为高校相关学生党建工作者以及管理人员注重关注的问题。红色资源作为典型的超时空生命力量，在高校学生党建工作中起着无可替代的作用。
1.从历史价值的角度进行分析
学生只有全面掌握中华民族的奋斗历史，才能从根本上深刻体会不同历史时期所表现的民族精神。红色资源作为党领导人民进行奋斗、改革以复兴的重要体现，其凝聚着不同时期中国共产党展现的不同精神。将红色资源充分运用到高校学生党建工作中能够有效推进红色文化传承进程，引导学生掌握了解不同历史时期，从而从根本上体会不同时代的历史精神。
2.从政治教育价值角度进行分析
高校进行学生党建工作的一大目的便是为了让学生能够接受正确的思想导向以及价值观念。红色资源作为中国近代各历史阶段中伟大精神的集中表现，将其合理地运用于学生党建工作中，能够有效保障学生学习领会其中内涵，使学生能够更好掌握党的基本思想政治路线，提高学生对于相关理论方针的理解程度，从而坚持正确的思想方向。
3.从文化感染功能角度进行分析
现如今随着我国改革开放进程的不断推进，人民的生活质量以及水平也在不断提高，红色资源的运用更是充分丰富了人们的精神世界。文化功能价值是红色资源的一大功能，其自身形成、发展、演化的过程是极为丰富的。红色资源依靠自身极为丰富的文化底蕴，不断鼓励着一代又一代中华儿女向自身的理想奋斗。将红色资源充分合理地运用于高校学生党建工作中，使学生深入全面掌握红色资源中的文化价值，有利于学生充分理解革命精神，从根本上推进党建工作的运行效率。
三、高校学生党建工作中红色资源的运用途径分析
通过合理运用红色资源的史存、政治以及文化等功能，能够为高校学生党建工作提供源源不竭的持续动力。高校对于红色資源的挖掘与利用程度将直接影响红色资源在高校学生党建工作中发挥真正效益的大小。现如今依旧存在部分高校对于红色资源挖掘、利用工作中出现重视程度以及提升程度不足的问题。本文将以西安电子科技大学为例，对高校学生党建工作中红色资源的有效运用途径进行分析。
1.将红色资源与高校的党课教学内容相结合
对大学的入党积极分子以及党员进行有效教育、培训的重要渠道便是党课教学。党课教学的最终目的便是以相关党的基本知识作为基础，帮助学生建立正确价值观念以及远大理想。红色资源的形成过程便是中国共产党发展历史的集结，是一本极为鲜活的党历史资料，因此将红色资源合理地纳入高校党课教学内容中有利于有效推进高校学生的党建工作，一方面将红色资源与高校党课内容进行有机结合，能够有效彰显红色资源的文化传播功能;另一方面将红色资源纳入党课教学中，能够对大学内的入党积极分子以及党员实施政治以及自我教育效果。例如，在西安电子科技大学中创设了其特有的“西电精神大讲堂”，并组织相关人员编制了极具学校特色的红色资源辅助读物（包括：《光辉岁月》以及《两种前途的斗争》等等），使学生能够通过更为直观、形象的方式理解掌握红色资源。
2.将红色资源充分纳入学生生活实践中
高校在进行学生党建工作时，应注重将相关的红色资源与社会实践体验活动进行融合，充分发挥红色资源中物质层面内容直观、形象的特点，将红色资源教学与社会实践教学进行有机结合、根据学生的实际情况开展丰富多彩的红色资源教学实践活动，从而有效打破传统课堂教学对于学生思想发展的局限性。高校应该加强与社会相关机构的联系程度，以地区的红色资源作为基础，创建健全稳定的红色资源教育基地，从而为各项实践体验提供完善的开展平台。例如，西安电子科技大学在陕西大学生“延安精神”教育基地中创设了学生实践活动基地，并组织学生参加了以“重上井冈山”以及“延安通校故地游”等主题的社会实践体验活动，同时开展实践归来感受等等总结活动，帮助学生对实践过程中的相关红色文化进行总结、再体会，从而使学生在社会实践过程中得到思想情感以及精神世界的不断充实以及升华。
结束语
综上所述，红色资源拥有着极为丰富的精神内涵以及历史意义，其在高校学生党建工作中能够发挥无可替代的作用。相关高校应该以时代发展的整体趋势作为基础，结合自身以及学生特点对以往的党建工作模式进行合理的创新与完善，从而不断推进红色资源在高校学生党建工作中的引导教育作用。
参考文献：
[1]曹婷婷.红色资源在新时代高校学生党建工作中的价值探究[J].长江丛刊，2020（32）：178+180.
[2]李丽，宋琬婷.红色文化资源在高校学生党建工作中的运用途径探析[J].齐鲁师范学院学报，2020，35（02）：1-6+44.
[3]张艺.浅谈红色资源在高校学生党建工作中的运用[J].当代教育实践与教学研究，2020（03）：124-125.
[4]熊辉，仰义方.红色资源在高校学生党建工作中的功能与运用[J].井冈山大学学报（社会科学版），2011，32（01）：21-25.
作者简介：
白扬华，1993年10月，男，内蒙古包头，助教，硕士研究生。
钱德年1984年3月，男，甘肃武威，副教授，硕士研究生。
（作者单位：西安电子科技大学）
【关键词】红色资源;高校学生党建;中国共产党
引言：
本文通过对红色资源的内涵以及其在学生党建工作中的作用以及运用途径进行论述，提出笔者自己的一些想法与思考，希望能够给予相关的高校以及党建工作者一些切实可行的建议。
一、红色资源的内涵
从狭义角度进行分析，红色资源主要是指党在领导人民进行革命、改革、实践历史过程中所产生的伟大精神以及相关承载物质的集合。中国共产党在红色资源产生过程中起着极重要的作用，红色资源贯彻于党产生发展的全过程，其是我国开展民族革命的重要力量。红色资源根据其具体形式可以分为精神层面以及物质层面两部分。精神层面的红色资源充分体现了我国社会主义的核心价值，以爱国主义为基础的民族以及创新改革精神。红色资源的物质层面内容主要是包括能够承载相关精神的物质综合，其与精神层面的内容息息相关，红色物质资源是精神资源的进一步升华。
二、红色资源在高校学生党建工作中的作用
高校进行党的建设工作时一项重要的环节便是进行学生的党建工作，是否能够进行高质量的学生党建工作将直接影响高校整体党建设工作的成败。现如今随着中外整体形势的不断变迁，其给高校学生党建工作带来了重大的挑战，如何有效拓宽高校学生党建工作实施的渠道，如何根据时代发展趋势创新高校学生党建工作模式以及如何有效提高高校学生党建工作的整体效率，成为高校相关学生党建工作者以及管理人员注重关注的问题。红色资源作为典型的超时空生命力量，在高校学生党建工作中起着无可替代的作用。
1.从历史价值的角度进行分析
学生只有全面掌握中华民族的奋斗历史，才能从根本上深刻体会不同历史时期所表现的民族精神。红色资源作为党领导人民进行奋斗、改革以复兴的重要体现，其凝聚着不同时期中国共产党展现的不同精神。将红色资源充分运用到高校学生党建工作中能够有效推进红色文化传承进程，引导学生掌握了解不同历史时期，从而从根本上体会不同时代的历史精神。
2.从政治教育价值角度进行分析
高校进行学生党建工作的一大目的便是为了让学生能够接受正确的思想导向以及价值观念。红色资源作为中国近代各历史阶段中伟大精神的集中表现，将其合理地运用于学生党建工作中，能够有效保障学生学习领会其中内涵，使学生能够更好掌握党的基本思想政治路线，提高学生对于相关理论方针的理解程度，从而坚持正确的思想方向。
3.从文化感染功能角度进行分析
现如今随着我国改革开放进程的不断推进，人民的生活质量以及水平也在不断提高，红色资源的运用更是充分丰富了人们的精神世界。文化功能价值是红色资源的一大功能，其自身形成、发展、演化的过程是极为丰富的。红色资源依靠自身极为丰富的文化底蕴，不断鼓励着一代又一代中华儿女向自身的理想奋斗。将红色资源充分合理地运用于高校学生党建工作中，使学生深入全面掌握红色资源中的文化价值，有利于学生充分理解革命精神，从根本上推进党建工作的运行效率。
三、高校学生党建工作中红色资源的运用途径分析
通过合理运用红色资源的史存、政治以及文化等功能，能够为高校学生党建工作提供源源不竭的持续动力。高校对于红色資源的挖掘与利用程度将直接影响红色资源在高校学生党建工作中发挥真正效益的大小。现如今依旧存在部分高校对于红色资源挖掘、利用工作中出现重视程度以及提升程度不足的问题。本文将以西安电子科技大学为例，对高校学生党建工作中红色资源的有效运用途径进行分析。
1.将红色资源与高校的党课教学内容相结合
对大学的入党积极分子以及党员进行有效教育、培训的重要渠道便是党课教学。党课教学的最终目的便是以相关党的基本知识作为基础，帮助学生建立正确价值观念以及远大理想。红色资源的形成过程便是中国共产党发展历史的集结，是一本极为鲜活的党历史资料，因此将红色资源合理地纳入高校党课教学内容中有利于有效推进高校学生的党建工作，一方面将红色资源与高校党课内容进行有机结合，能够有效彰显红色资源的文化传播功能;另一方面将红色资源纳入党课教学中，能够对大学内的入党积极分子以及党员实施政治以及自我教育效果。例如，在西安电子科技大学中创设了其特有的“西电精神大讲堂”，并组织相关人员编制了极具学校特色的红色资源辅助读物（包括：《光辉岁月》以及《两种前途的斗争》等等），使学生能够通过更为直观、形象的方式理解掌握红色资源。
2.将红色资源充分纳入学生生活实践中
高校在进行学生党建工作时，应注重将相关的红色资源与社会实践体验活动进行融合，充分发挥红色资源中物质层面内容直观、形象的特点，将红色资源教学与社会实践教学进行有机结合、根据学生的实际情况开展丰富多彩的红色资源教学实践活动，从而有效打破传统课堂教学对于学生思想发展的局限性。高校应该加强与社会相关机构的联系程度，以地区的红色资源作为基础，创建健全稳定的红色资源教育基地，从而为各项实践体验提供完善的开展平台。例如，西安电子科技大学在陕西大学生“延安精神”教育基地中创设了学生实践活动基地，并组织学生参加了以“重上井冈山”以及“延安通校故地游”等主题的社会实践体验活动，同时开展实践归来感受等等总结活动，帮助学生对实践过程中的相关红色文化进行总结、再体会，从而使学生在社会实践过程中得到思想情感以及精神世界的不断充实以及升华。
结束语
综上所述，红色资源拥有着极为丰富的精神内涵以及历史意义，其在高校学生党建工作中能够发挥无可替代的作用。相关高校应该以时代发展的整体趋势作为基础，结合自身以及学生特点对以往的党建工作模式进行合理的创新与完善，从而不断推进红色资源在高校学生党建工作中的引导教育作用。
参考文献：
[1]曹婷婷.红色资源在新时代高校学生党建工作中的价值探究[J].长江丛刊，2020（32）：178+180.
[2]李丽，宋琬婷.红色文化资源在高校学生党建工作中的运用途径探析[J].齐鲁师范学院学报，2020，35（02）：1-6+44.
[3]张艺.浅谈红色资源在高校学生党建工作中的运用[J].当代教育实践与教学研究，2020（03）：124-125.
[4]熊辉，仰义方.红色资源在高校学生党建工作中的功能与运用[J].井冈山大学学报（社会科学版），2011，32（01）：21-25.
作者简介：
白扬华，1993年10月，男，内蒙古包头，助教，硕士研究生。
钱德年1984年3月，男，甘肃武威，副教授，硕士研究生。
（作者单位：西安电子科技大学）