不可否认,随着课程改革推进、教师理念更新及教学手段的日趋现代化等,当今的语文教学已呈现前所未有的生机和活力。但某些掺杂现象却不能不引起大家重视,那就是:不少语文课,尤其是有些本指望让其展现示范、推广作用的语文公开课,几乎都不同程度地出现了以下状况:1.一味追求场面热闹,犹如有些戏剧演出似的,不管有用没用,总是边说边唱着将“水袖”甩得满场飞舞。殊不知,根据剧情需要,有时静静地低吟浅唱几句,却更能拨动
<正>评价的一个重要目的是为了帮助学生自我教育、自我进步、认识自我、建立自信。估算和其他知识不一样,它的方法是开放的,结果是多元的,没有统一的评价标准,这对老师该如何
目的应用超声研究羊水量异常与胎儿畸形的相关性。方法作者回顾分析2014年5月至2016年4月来我院进行二维超声检查的孕产妇,其中超声检出羊水量异常50例,并研究分析羊水量异常
本文结合实例,就既有铁路混凝土桥梁改造加固过程中的加固方法及其效果进行了分析,以供参考。
培养学生的写作能力，是小学语文教学极其重要的一项任务，同时也是当前把有效教学落实到小学语文学科具体教学过程中的一项重要内容。要想提高学生的习作水平，应该落实有效作文教学评价。作文评价是教师根据一定的作文教学目标对学生作文进行的评析活动和价值判断。新课程实施以来，语文界对作文评价进行了许多有益的探索与思考。但是，细致观察课改的繁荣局面，我们也会发现作文评价的一些瑕疵，而通过解剖这些教学过程，我们才会
科学是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系，是小学课程中一门重要的学科。在儿童认识自然界的过程中，培养科学的思维方法，努力发展解决问题的能力，使他们学科学、用科学，是我们教育的根本目的。那么，如何在科学教学中激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力呢？ 一、创设情境，激发探究精神 小学生好说、好动、好奇心强，一般遇到事情总喜欢问为什么。在教学的初始阶段，为学生创设生动、逼真的问题情境，可以极
职校有责任为社会培养一批优秀的健美操健身指导员,因此要选择好适当的教学模式来教学,来培养社会专业健美搡专业人才,服务社会,提高全民身体素质.