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目的了解艾滋病健康教育对不同年级医学生的干预效果，寻找艾滋病健康教育干预的最佳时期。方法随机整群抽取医学一年级和三年级学生，开设艾滋病健康教育讲座3学时，内容包括艾滋病生物学、流行病学、社会学和医学知识。讲座开设前和结束后，研究对象分别填写事先统一设计的问卷，统计分析有关数据，评价干预效果。结果干预后研究对象对艾滋病知识的认识水平有明显提高（P〈0．01），其中除防治伦理和政策项目组外，一年级学生组干预的效果比三年级学生组效果更好，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论艾滋病健康教育讲座对在校医学生具有有