【摘 要】
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教学中的“小组合作学习”往往存在“认识表面化、操作形式化、研讨极端化”的现象。
Teaching in the “group cooperative learning ” often exists “understanding o
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教学中的“小组合作学习”往往存在“认识表面化、操作形式化、研讨极端化”的现象。
Teaching in the “group cooperative learning ” often exists “understanding of the surface, the formalization of operation, the study of extreme” phenomenon.
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