【摘 要】
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<正>统编教材四年级下册第22课《文言文二则》第二则《铁杵成针》:磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰":欲作针。"太白感其
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<正>统编教材四年级下册第22课《文言文二则》第二则《铁杵成针》:磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰":欲作针。"太白感其意,还卒业。——[宋]祝穆《方舆胜览·眉州》这个世代相传的关于李白的小故事,耳熟能详,"铁杵成针"的事理更是众所周知。本次录入统编教材,就教学层面来讲,当紧扣其"世传"特质,用心"感其意""品其韵",方能实现"培养学生对祖国文化的情感""感受汉语的美好"的教学目标。
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