【摘 要】
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摘要：从词源学的角度认识英语词根和词汇的有机关系，十分有益于我们全面了解英语词汇的来龙去脉，并且会迅速扩大英语的词汇量。探讨如何通过英语词根的学习，来缩短英语学习的周期，是一条准确掌握英语单词而又前途无量的科学捷径。
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摘要：从词源学的角度认识英语词根和词汇的有机关系，十分有益于我们全面了解英语词汇的来龙去脉，并且会迅速扩大英语的词汇量。探讨如何通过英语词根的学习，来缩短英语学习的周期，是一条准确掌握英语单词而又前途无量的科学捷径。
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《中学英语教学大纲》指出“初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练使学生获得英语知识和初步运用英语交际的能力”。《大纲》把培养学生的听力放在首位，这说明“听”在英语四会能力中的重要性。而说的能力在很大程度上又依赖于听的能力，同时，专家还认为耳朵受到良好的训练也有助于学生阅读和写作。这对学生养成学习英语的好习惯大有益处，所以加强对学生听力的训练已成为广大外语教师的共识。那么怎样对学生进行听力训练
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新版ＳＥＦＣ阅读课文选材内容涵盖面广，内容丰富多彩。有语言学习、体育运动、文化生活、环境保护、文学艺术、音乐影视、风俗文化、自然科学、饮食文化、兴趣爱好、科学技术等内容，阅读课文具有题材广泛、信息密度高、语言丰富、话题贴近时代、贴近生活等特征，给学生提供了学习语言文化知识，提高英语表达和写作能力的理想材料。课文背诵——从熟读到背诵，从模仿到创新，是英语学习的有效途径之一。传统背诵法，即死记硬背，常
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高考听力测试材料主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。听力测试为选择题，重点放在信息理解上。主要考察学生以下六个方面的能力：一、理解事实与细节?穴如时间、地点、数据等?雪的能力；二、辨认人物的角色和关系的能力；三、明确说话人的语气与意图的能力；四分析人物的态度或感受的能力；五、揭示对话或独白的主要意义的能力；六、简单的逻辑推理与判断的能力。面对这些细致的考察试题，考生要想在听
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