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在推进新课改的过程中,农村学校肩负着较大的责任,由于受到经济条件薄弱以及教学设施简陋的限制,创新教学方法成为提升教学效率的关键,而学生的主观能动性亦是强化教学质量的根本.本文结合农村初中化学教学展开分析,着重以提升农村学生化学学习自主性为核心进行论述,结合实际教学课程打造新型的学习方式,意在能够为当前农村初中化学教学体系改革奠定基础.