硬到底不如退下来

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方海东  浙江省中学德育特级教师、温州市第二中学教师,长期担任班主任。  曾获首届浙沪苏“长三角”教科研标兵、长三角首届班主任基本功大赛初中组第一名、浙江省优秀教师、浙江省优质课一等奖、浙江省班主任基本功大赛一等奖、温州市名班主任、温州市优秀教师等荣誉。出版专著《细节成就优秀的教师》《守候阳光》《21世纪班主任工作案例精粹》等。  “主题班会真的有教育效果吗?”  “那些都是虛的,就是各种表演、各
听过不少讲座,有大学教授的,有名校校长的。如常青树学校、青峰小学都是从薄弱的学校发展起来的名校,学校校长也相应地成为名校长。这样的事例让我感慨万千:每个人都是有追求的,每个人都想做一番事业,但实际中我们应该如何做呢?我总结了一下,名校长的成长一般有三个阶段:  第一阶段:打造一座资源富矿。校长不要总是羡慕别的学校做得如何出色,不要总是抱怨自己学校条件如何不行,要看到很多名校也是从薄弱学校发展壮大的
这一本书,让我一边看,一边产生怀疑与不确定。这真的是一所学校吗?这真的是一所现实存在的学校吗?  瑟谷,自主学习的传奇  瑟谷,确实是一所真实存在的学校。这所学校坐落在景色优美的风景区内,没有围墙,学生可以自由地去池塘学习钓鱼,去树林中读自己喜欢的书,或到草地、山坡上踢足球,做任何自己喜欢的事情。  瑟谷没有班级,也没有课程表,但学生都清楚地知道自己要做什么,学什么,并且都有很高的學习热情和很强的
做班主任是一种担当  张万祥老师参加工作几十年,始终坚持在教学一线,坚持做班主任。他曾说:“一辈子做班主任是一件功德无量的事情。”他关注青少年的心理健康,在青少年的心田播下真善美的种子。他为了学生的前途,放弃领导岗位,选择当一辈子班主任。  做班主任就要像张万祥老师一样有担当的精神,能够担当起教育下一代的重任,不被名誉所诱惑,不被困难所吓倒,不被私利所困扰。  班主任的责任重大,无论班里发生什么事
用了近一个月的时间,我读完了《学校管理诊断》,合上书,书中的内容再次浮现于我的脑海里。初当校长如同人走夜路,摸黑前行,看不清别人,也看不清自己,更看不见前行的路。看罢此书,慢慢看清了自己,就像照镜子,并且可以对着镜子给自己画个像,画像的同时,还可以使用美颜相机的功能,修饰自己不满意的地方。  全书分为7章,分别是学校管理诊断概述、学生现状与管理诊断、教师现状与管理诊断、学校组织和常规管理行为诊断、
鑫杰在QQ空间中发布了一条“说说”——终于有人说“我爱你”了。“说说”后面有近20名同学点赞。我立刻找他来问情况。鑫杰告诉我:“上周六我收到一条匿名消息——我喜欢你很久了。我不清楚对方是谁,但这让我兴奋了一天。到了晚上,宇斌打来电话鬼鬼祟祟地问我知不知道早上发消息的是谁,我才明白是他捣的鬼!为了逗大家一乐,我才发那条‘说说’!”  原来如此!孩子们不明真相跟风而已。但我想了想,还是决定借此上一节微
(通讯员:莫国强)为了给校园注入新的艺术元素与新鲜的活力,给学生和家长搭建展示艺术特长的平台,营造浓厚的校园文化氛围,同时也为了全力打造人文校园、魅力校园,广东省中山市横栏小学联合横栏镇宣传办、横栏镇书画协会开展了一次颇具创意的涂鸦艺术墙活动。  本次活动由镇宣传办提供颜料、画笔和调料器材,镇书画协会提供技术支持,涂鸦艺术墙所有宣传画均以“社会主义核心价值观”和“学校特色文化”为主题。学校美术老师
编者按  在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,涌现了很多可歌可泣的英雄人物和先进事迹。然而,个别隐瞒病情的行为也给当地的疫情防控工作带来了严重的负面影响,引起了公众的极度愤慨。  事实上,这种失信行为在日常生活中时有发生。比如,考试作弊、论文抄袭,还有众所周知的中小学生科技创新大赛造假现象等,只不过,疫情这面“照妖镜”暴露、放大了失信行为的危害。  造成失信行为的原因多种多样,而诚信教育效果不尽如人意是一
编者按:开展经典诵读活动的学校很多,但坚持时间长、研究层次高的并不多见。经典诵读只是一种教育途径,而非教育目的。将经典诵读之路走出特色、走出深意,直达学生成长需要, 这才是教育的应有之义。武汉市光谷第六小学把经典诵读与小学生成长性人格研究结合起来,立足学生成长,以研究促进学校德育建设和教研工作,找到了独特的发展方向。本期,我们关注武汉市光谷第六小学在《经典诵读与小学生成长性人格研究》课题实践中的思
有的师源性心理伤害是教师无意中造成的,教师自己都不清楚给学生造成了伤害。比如王老师说希望学生努力学习,不然今后就只能去扫大街,恰好班里有名男生的母亲是清洁工,该男生就一直跟王老师作对,还在背后骂王老师。后来,有学生把情况反映给王老师,王老师找这名男生谈心,才知道事情的原委,化解了师生矛盾。  有的师源性心理伤害是教师对学情把控不准引起的。也许教师原本带着善意,仅仅想刺激一下学生,但从学生角度来说却