【摘 要】
：
摘要：为了探讨大学生专业承诺、择业效能感对职业选择的影响，采用专业承诺量表、择业效能感量表和职业考虑问卷对200名大学生进行测查。结果：专业承诺与择业效能感各个因子存在显著的相关，专业承诺、择业效能感与职业选择均存在一定的相关，且二者对职业选择具有一定的预测作用。 关键词：专业承诺；择业效能感；职业选择
论文部分内容阅读
摘要：为了探讨大学生专业承诺、择业效能感对职业选择的影响，采用专业承诺量表、择业效能感量表和职业考虑问卷对200名大学生进行测查。结果：专业承诺与择业效能感各个因子存在显著的相关，专业承诺、择业效能感与职业选择均存在一定的相关，且二者对职业选择具有一定的预测作用。
关键词：专业承诺；择业效能感；职业选择
其他文献
摘要：在当代中国社会的安全生产理论已经成为社会各个领域开展工作的主流思想。随着现代化程度的加深，建筑的功能化越来越繁多，人们对电力的需求越来越大，所以大容量的变压器在大型的工矿企业、发电厂的使用越来越多。这些地方一般贵重设备密集，所以对于大容量变压器的消防管理就成了保证社会稳定、人民财产安全的第一大事。 关键词：分类和结构；管理制度；灭火技术 中图分类号：TM41文献标识码：A文章编号：100
摘要：随着中国经济的快速发展，电力系统供电的可靠性以及质量都得到了很大的提高，然而工农业生产和人民群众的日常生活的用电量也随之增加，这就需要展配电自动化技术来满足更多人的用电需求，更好地促进社会经济的发展。本文主要探讨了了有关电力系统中配电自动化的相关问题，第一部分对配电自动化进行的概述，第二部分写了配电自动化的内容，内容包含了变电站自动化和馈线自动化，第三部分讲了配电自动化的基础，第四部分笔者
摘要：许渊冲的“三美论”与英伽登的文学作品“四个结构层次说”（即语音层、意义单元层、图示观相层和再现客体层）异曲同工。“三美论”正是融合了“结构层次说”的思想，可谓对层次理论的升华，尤其对诗歌翻译有很强的指导作用。 关键词：层次理论；三美论；《天净沙·秋思》 中图分类号：I206文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0335-01 一、文学艺术作品结构层次理论和三美论之
摘要：《墙上的斑点》是伍尔夫最有代表性的短篇作品，本文通过小说中所联想事物的象征意义分析了作者的三种思想内含，并进一步探讨了她的理想世界的象征意义。 关键词：象征；意识流；思想内涵 中图分类号：I106文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0331-02 英国现代主义作家弗吉尼亚·伍尔夫（Virginia Woolf，1882-1941）是意识流小说的代表作家。自意识流
摘要：本文分析了普通高校公外英语教师职业发展中所面临的困境，并从教师的自主发展意识与外部保障两方面积极寻求出路，以探讨促进公外英语教师职业发展的思路对策。 关键词：公外英语教师；职业发展；自主发展意识；外部保障 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0012—01 一、普通高校公外英语教师职业发展的困境 （一）职前教育不完善。 每年
摘要：大学文化作为推动大学发展的重要精神力量，对大学各方面的工作都具有较强的指引力和深刻的凝聚力。新形式下，大学生就业工作成为高校各项工作中最为重要的内容，在大学文化精神的引领下，如何完善就业服务体系，提升就业服务能力，是值得研究和必须面对的问题。 关键词：大学文化；就业服务；提升 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0026—02 就
摘要：高校艺术设计专业教学与实践设计是对教学系统的全程设计和优化的过程。教学与实践的流程设计的关键是提高教师的教学效益和专业能力，使教与学过程评价和目标管理统一；要进行基础、实践、就业的一体化设计，重点在课堂教学设计；重在学生实践与就业能力的培养。 关键词：教学设计；教学策划；艺术设计；实践 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0006—02
摘要：本文在界定“产学研”内涵的基础上，阐明了“产学研”毕业设计模式的基本理论框架。基于宁波大学毕业设计模式的改革实践，分析了“产学研”结合的毕业设计模式的优势，以及不足之处。 关键词：产学研；毕业设计；宁波大学；毕业设计模式 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0015—03 作为高等院校培养合格人才的主要教学程序和教学手段，本科毕业
摘要：改编自巴金同名小说的新版电视剧《家》，较之以往的六次影视改编，在叙事结构上有新的突破，既不是一味照搬原著，也不是脱离原著进行创新，而是通过对频率、悬念、冲突的适当调度，获得极大的叙事趣味。本文重点从叙事情节的跳跃性入手，分析电视剧是如何通过结构转化达到趣味性的目的的。 关键词：趣味性；频率 中图分类号：I206文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0316-02
摘要：行政管理专业的学生对于自身专业的知识内涵和专业的就业趋势普遍缺乏认识，为了加强专业学科与第二课堂的联系，激发起他们的学习兴趣，有必要对学生开展以围绕专业课程建设为目的的第二课堂活动。这样既可以使得学生避免盲目地开展活动，又可以适当地检验他们的专业知识储备，加强学生对于本专业的实践认同感，从而达到第二课堂素质教育与教学相长的要求。 关键词：培正学院；行政管理；第二课堂 中图分类号：G6