论亚里士多德对形式的不同规定及其相互关系

来源 :四川大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelebing911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
形式问题在亚里士多德实体学说中占有举足轻重的地位。亚里士多德把形式等同于"其所是的是",又认为形式是"这类",是一物"内伏的是因",是最高目的。理清亚里士多德对形式的这些不同规定及其相互关系是理解其实体学说的关键。
其他文献
<正>笔者应用天元止痛散颗粒剂治疗慢性下腰痛40例,取得满意疗效。现报道如下。1一般资料纳入观察2016年1月~2017年6月我院骨伤科门诊慢性下腰痛[1]患者80例,男43例,女37例;年
趋向补语本身很复杂,因为在结构上趋向补语与宾语的位置关系不同,并且在语义上趋向补语除了基本意义(趋向意义)之外还有引申意义(结果意义和状态意义),因此它是教学和翻译的
为了解决严重影响农业生产的干旱缺水问题,北京各山区县从1997年至2003年实施了水利富民工程,包括“五小”水利、井站塘坝截流、雨洪利用、田间节水配套、灌区节水改造、水土
预测控制是20世纪70年代产生的一类新型计算机控制算法。经过30多年的发展,预测控制理论和实践发展都取得了丰硕的成果,形成了具有滚动优化特色,能够解决不确定性系统稳定和
亲权是指父母对于未成年人的子女在人身和财产方面的照护和管教的权利和义务。它是一种源于大陆法系的独特的父母与未成年子女之间的亲子关系。有别于监护权、亲子关系和亲属
陆俭明(1980)在《“还”和“更”》中最早提到了“还”和“更”的研究。陆俭明主要从句式“X比Y[]W”重点分析了“还”和“更”的异同。他认为,语义上二者都可表示程度增加。
教具是指用来辅助课堂教学的各种工具,在小学英语教学中有效使用教具,可以为小学生建立具象的英语感官,便于小学生理解英语知识的本质与内涵,减轻英语学习负担,提高他们的英
在日常交际中,个人或群体间由于意见和观点的不同,常会出现争执、争辩、反驳等言语行为,这便是本文的研究对象“冲突性对话”。许多学者从语用学、功能语言学、语料库语言学
为了促进人工智能在教育领域的应用,加快实现利用人工智能技术为教育教学赋能的目的,文章采用文献分析法,首先对人工智能教育应用的内涵进行了解析。接着,文章从构成和框架两
为了探讨有机肥改土对农田人参生长发育及产量和品质的影响。以当地的二年生二马牙类型参苗为试材,在农田砂壤土施用鹿粪、猪粪、牛粪和树叶肥4种有机肥进行土壤改良,施肥量