论文部分内容阅读
随着教育体制的改革和数学教材的不断变化，创新教育已成为数学教学的一个重点，引起了广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力，本文结合具体的教学实践提出了自身的见解及措施。
初中数学教学中如何培养学生创新能力
【摘 要】
：
随着教育体制的改革和数学教材的不断变化，创新教育已成为数学教学的一个重点，引起了广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力，本文结合具体的教学实践提出了自身的见解
【机 构】
：
贵州省罗甸县罗悃中学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
孙凰第五张个人二胡专辑《胡歌》近日由北京环球音像出版社出版发行。此张专辑共收录有六首曲目，其中五首曲目都是现代、当代中国作曲家创作的民族风格浓郁的二胡作品，只有一首
评价学生素质高低的浅层标准是学生学会了什么，而其深层标准则是学生是否会学。学会什么是有限的，而会学则是无限的，它将使学生得到在学海淘宝或在书山掘金的本领而受用终身。这
在初中数学教学活动中，教师应激发学生的学习兴趣，做到让数学课堂有“游戏”玩、有“故事”听、有“实验”做以及有“疑问”议，引领他们亲自参与丰富、生动的数学活动，经历动手、
以《新课程标准》为纲领，以英语“四位一体”教学法为指南，进行高中英语写作课堂教学研究，力争提高学生书面表达的能力和水平，最终提高学生的英语整体成绩。
因材施教是中国教育的传统，也是教育事业客观规律的反映。一定年龄阶段的学生，在生理和心理发展上有一定的共同特征，他们的生活经验和知识积累也大体相同，这是学生的共性。数学教
初中生物课程改革给生物教学带来了机遇与挑战，也给生物教师带来了更多的思考。如何适应新课改的要求，在课堂教学中体现出新课程理念，这是初中生物教学应当着重解决的问题。本文
在物理教学中解决实际问题时常常用到数学知识，在高中阶段熟练应用数学工具处理物理问题是学生应具备的重要能力之一。数学中的函数、函数图像、几何知识、极值在高中物理都有
在新课标的指导下，引导学生分析问题，解决问题是数学的核心思维活动，其核心价值是在于学生经历数学问题解决的认知活动过程；培养提出问题、分析问题和解决问题的能力和发展数学的
目前中学生的心理问题日益增多，中学生的心理健康教育也就显得尤为重要。学校心理课程的设置显得力不从心，因此各学科的课堂教学中均应进行心理教育的相关渗透。语文课堂教学在