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实施课程改革，高中需要全面实行选课走班，学校管理、德育、教学面临着许多新的问题与挑战：首先是班级组织形式由原来单一的行政班模式变为行政班与教学班并存的运行模式，传统的班集体受到削弱，班级凝聚力降低。
“师生成长共同体”的实践探究
【摘 要】
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实施课程改革，高中需要全面实行选课走班，学校管理、德育、教学面临着许多新的问题与挑战：首先是班级组织形式由原来单一的行政班模式变为行政班与教学班并存的运行模式，传统的班
【机 构】
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山东省日照第一中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2013年11期
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