【摘 要】
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学前期的儿童，他们审美发展的潜能开始得到发挥，开始出现了审美感兴能力的萌芽。幼儿园的美术教育是幼儿园美育的组成部分之一，它的美是通过线条、色彩、构图、造型来再现现实，反
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学前期的儿童，他们审美发展的潜能开始得到发挥，开始出现了审美感兴能力的萌芽。幼儿园的美术教育是幼儿园美育的组成部分之一，它的美是通过线条、色彩、构图、造型来再现现实，反映生活，表现孩子的审美感和审美欲望的。通过美术的各种表现形式对幼儿进行陶治和熏陶，使其在活动中逐渐建立起审美心理结构，提高审美能力和谐完美的发展。那么，作为一名普通的幼儿教师，如何利用美术活动来提高幼儿的审美能力呢？
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