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<正>写作是作者通过思维运作,凭借语言文字表达思维的一种特殊的创造性精神劳动[1]。从这一定义中的"特殊的创造性精神劳动"可知:写作具有创造性,是一种创新活动。从教育学角度看:培养学生的创新思维、创新能力既是学生个性发展的需要和教育的根本宗旨,也是民族进步、国家振兴、提高国际竞争力的需要。作为一位从事写作课教学的教师,"运用类比思维,培养学生的写作创新能力"是我多年来不断探索的课题之一。