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在体育教学中,教师常常会陷入两难境地:如果让学生老老实实上课,课上起来轻松,课堂气氛却死气沉沉;如果放开学生手脚,学生热情高涨,你争我赶,却被人批评说:"太乱了,不象话!"那么究竟该如何看待课堂上"乱"的现象呢?我的观点是:乱中求序,因势利导.
乱中求序 因势利导—正确把握体育课堂“乱”的现象
【摘 要】
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在体育教学中,教师常常会陷入两难境地:如果让学生老老实实上课,课上起来轻松,课堂气氛却死气沉沉;如果放开学生手脚,学生热情高涨,你争我赶,却被人批评说:"太乱了,不象话!"
【机 构】
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江苏省常熟市莫城中心小学215556
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2003年1期
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